唱歌　山谷回音真好听教学设计和教学实录.pdf

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关键词：唱歌　山谷回音真好听教学设计和教学实录

正文

第四课时《山谷回音真好听》教学设计

一、教学内容

《山谷回音真好听》

二、教学目标

1．有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。

2．引导学生积极创编回音游戏。三、教学过程（一）教学过程：

（一）组织教学

课前活动（郊游）

师生互相问好

（二）导入：播放山谷回音视频

1．师：同学们看视频里发生了什么事？

生：出现了回声（引出课题） 2．做回音游戏

引导学生倾听模仿回音的旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。

3．教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。 4 提出问题：同学们身边还有哪些回声？

答：小动物的声音（模仿演唱) （二）编创

教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。

1．教师演唱歌曲中的第二句：

学生跟唱：

1 2 3 4 |5 —| 1 2 3 4 |5 —|

啊啊

2．教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。

3．全体跟琴演唱歌曲。

4．学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。（三）再次聆听上谷回音真好听

提问：在什么地方？听到了什么？

答：在山谷，回音

提问：歌曲几个乐句？回音在第几乐句？

（引导学生了解歌曲回答问题）

将学生分成两组，分成原音和回音两部分演唱 1．旋律片段。 2．歌曲片段。

（四）完整演唱（伴奏）

（五）结束

教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，同学有机会到山谷一定要试一试山谷回音，结束本课。

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