欣赏　杜鹃圆舞曲教学设计案例.pdf

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关键词：欣赏　杜鹃圆舞曲教学设计案例

正文

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

导学过程

一、师生问好

二、学习新课

1．初听乐曲

师：孩子们，老师今天要用一首乐曲给你们介绍一种小动物，请你们来听一听，这是什么动物？再想一想乐曲可以分为几段？

教师播放乐曲，学生聆听

师：谁听出来是什么动物？

学生回答

师：那乐曲可以分为几段？

学生回答

师：那你觉得这首乐曲适合走路还是跳舞呢？

学生回答

师：你们说得很准确，这是一首适合跳舞的乐曲。因为它就是一首圆舞曲，名叫《杜鹃圆舞曲》，是有挪威作曲家约纳森创作的。圆舞曲是一种流行于欧洲的三拍子的舞曲。现在让我们分段来欣赏这首乐曲。

2．分段聆听

师：现在我们来听乐曲的第一部分，请你们想想它的情绪是怎么样的？

教师播放乐曲，学生聆听

师：谁来说一说？

学生回答

师：相信这一段孩子们都很熟悉，让我们跟着录音一起哼唱吧。

教师播放乐曲，学生哼唱

师：下面我们来听第二部分，听听这个部分和第一部分的情绪有什么不同？

教师播放乐曲，学生聆听

学生回答

师：那么好听的音乐让我们一起来加入吧，请你们选用打第四单元第4课时-------欣赏管弦乐合奏《杜鹃圆舞曲》

1．通过欣赏乐曲，能区分乐曲有几个乐段。

2．能随着音乐律动，掌握三拍子的舞步。

3．激发学生选用打击乐为乐曲第二主题伴奏。

记忆乐曲的第一主题，随着音乐律动

能区分乐曲有几个乐段

教材、录音机

二次备课

击乐器来伴奏。

教师播放乐曲，学生自由伴奏

师：乐曲的第三部分非常的美，现在就让我们边听边自由地做动作吧，要有节奏感。

教师播放乐曲，学生自由做动作

师：请你们听听乐曲的第四部分，和之前的哪个部分相似？

教师播放乐曲

学生回答

师：你们能发挥自己的聪明才智为每段起上名字吗？

学生为乐段起名

三、学习舞步

师：刚才我们说这是首适合跳舞的乐曲，你们想学一学三拍子的舞步吗？赶快老师一起跳一跳吧。

教师示范，学生学跳

四、完整聆听乐曲

师：孩子们，让我们完整地欣赏这首乐曲吧，请你们自由的表现。

教师播放乐曲

五、课堂小结

《杜鹃圆舞曲》

板

（管弦乐合书

奏）

[挪]约纳森曲

设

圆舞曲是一种流行于欧洲的三拍子的舞曲。

计

●

○○

那乐曲可以分为几段？

欣赏　杜鹃圆舞曲教学设计案例