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《山谷回声真好听》教学设计教学目标:1、能控制声音的力度变化,有优美的声音形象地表现“人声”和“回声。2、尝试根据图片的提示,记忆歌词。3、体验歌唱活动的乐趣。教学准备:歌曲《山谷回声真好听》的幻灯片教学过程:一、创设情境,兴趣导入 师生在《山谷回声真好听》歌曲旋律中进入活动室。二新授歌曲1、
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唱歌 山谷回音真好听ppt课件配套教案内容
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关键词:唱歌 山谷回音真好听ppt课件配套教案内容
正文
《山谷回声真好听》教学设计
教学目标:
1、能控制声音的力度变化,有优美的声音形象地表现“人声”和“回声。
2、尝试根据图片的提示,记忆歌词。
3、体验歌唱活动的乐趣。
教学准备:
歌曲《山谷回声真好听》的幻灯片
教学过程:
一、创设情境,兴趣导入
师生在《山谷回声真好听》歌曲旋律中进入活动室。
二
新授歌曲
1、教师出示歌词图谱,学生观察图片。
小朋友我们来学一首歌曲《山谷回声真好听》,一起来说一说。今天,老师把唱的内容编成儿歌念给你们听。
2、教师指着图谱念儿歌,帮助学生理解歌词内容。
教师边指图谱边有节奏的念一遍。
3、师幼看图谱念儿歌,根据图片的大小提示了解儿歌中的回声关系。
(1)这是什么地方?(多提问几个学生),这幅图告诉我们什么?
(2)小朋友对大山公公说了什么?还向谁问好?
(3)儿歌中有些地方是一样的,你能把它找出来吗?
(4)这些地方是不是一样呢?为什么?
(5)分析完回声关系之后,请念回声部分的儿歌,一起看图完整念一遍。
4、教师指图进行范唱,以自身情绪、歌声感染学生体味歌曲的美感。
这首儿歌不光可以念,还可以唱,我们来听听。
(1)教师完整的示范唱一遍。
(2)“老师再来唱一遍,会唱的可以轻轻跟着老师唱”
5、学生重点练习回声的唱法。
小朋友山谷的回声由响到轻,我们来练练,你们看我的手势,我手抬起来,
你们唱响一些,我手低下去,你们唱轻一些,我们试一试,学生看老师的手势唱一遍。
6、师生分别对唱两遍,先请幼儿做大山,教师做回声,然后交换。
7、回声部分唱的真好听,我们把第一句练一下。练习两遍。
8、学生看图谱完整进行演唱。
起立,让我们的回声传得远一点。
(1)你们觉得哪一句最难?我们再一起唱一唱。请学生挑几句?
(2)再完整唱一遍。 (3)现在,我们再来听听录音机里小朋友是怎么唱的。
9、我们来玩大山回声的游戏。学生分角色对唱,交换唱两遍。
三、延伸活动
我们一起到外面找个空的地方去唱,听听有没有回声,走出教室。
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