唱歌　幸福拍手歌国家优质课一等奖｜教案在线预览

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【课题】：《幸福拍手歌》【学习目标】：1. 通过聆听学唱《幸福拍手歌》，体会感受其活泼欢快的情绪。2．学习本首歌曲，初步认识、读准附点八分音符的节奏。3．通过创编歌词等音乐活动，体会参与的乐趣，培养学生团结意识。【教学重难点】：重点：体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》。难点：1、初步认识、

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所属课文：唱歌　幸福拍手歌

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2018-06-04 06:41:00

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学校：靖边县第十五小学

唱歌　幸福拍手歌国家优质课一等奖

未知

2018-06-04 06:41:00

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关键词：唱歌　幸福拍手歌国家优质课一等奖

正文

【课

题】：《幸福拍手歌》

【学习目标】：

1. 通过聆听学唱《幸福拍手歌》，体会感受其活泼欢快的情绪。

2．学习本首歌曲，初步认识、读准附点八分音符的节奏。

3．通过创编歌词等音乐活动，体会参与的乐趣，培养学生团结意识。

【教学重难点】：

重点：体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》。

难点：1、初步认识、读准附点八分音符的节奏。

2、随歌曲自由律动，学习创编歌词。

【教学准备】：

多媒体、电子钢琴

【教学过程】：

一、导入新课

1、聆听歌曲《找朋友》，并带领学生做相应的律动，提出问题：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天老师就为你们带来了一位美国小朋友，让我们来听一听，看一看，他是怎么来到我们身边的呢？引出马蹄声节奏。

2、出示马蹄声课件

（1）师提示念这条节奏的要求，并作示范

（2）生跟读

3、引导学生模仿骑马动作，并跟琴节奏做骑马动作。

4、“骑着马儿”学唱美国小朋友家乡的歌曲《幸福拍手歌》。

二、合作探究：

1、初听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的？歌曲中唱到了什么？

2、学习附点八分音符节奏

3、有节奏的朗读歌词

4、学唱歌曲《幸福拍手歌》

（1）师分句采用听唱法教唱歌曲

（2）接龙演唱歌曲

（3）师指导纠正学生易唱错的乐句

（4）带着欢快、活泼的情绪完整的演唱歌曲

三、拓展延伸

小组合作创编歌词，并表演。

四、课堂小结：

老师希望你们可以用拍手这种独特的方式把你们的幸福传递给身边的每一个人。

【板书设计】：

幸福拍手歌

－－美国歌曲

附点八分音符： X.X

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　幸福拍手歌国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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