活动　童谣说唱会全国优秀课堂实录.pdf

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关键词：活动　童谣说唱会全国优秀课堂实录

正文

《我爱童谣》教案

教学目标：1、了解什么是童谣以及童谣的特点

2、创编童谣游戏，及不同节奏为童谣伴奏

3、通过对童谣的学习了解到童谣来源于生活，并给我们带来了无限的快乐。

教学难点：1、创编童谣游戏及节奏

2、体会童谣带给我们的快乐

教学过程：

导入：同学们，平时你们在课间都喜欢玩什么游戏啊？

生：《一比一》

师：大家都会玩吗？让我们一起来吧（师生互动）

师：这是我们在课间玩的非常有趣的游戏。老师的童年也有很多有趣，好玩的游戏。到现在我还记得，你们想看吗？我想找几位同学给我帮帮忙。也请大家随着我的游戏拍拍手。

师：谢谢大家，让我重温了童年的游戏，我太开心了。同学们，从这些游戏当中你们发现了什么样的特点呢？

生：都是边说边玩

师：总结童谣特点

师：童谣除了以读的形式出现，还能以什么形式出现呢？（播放小老鼠上灯台）

生：唱的形式

生：1、学唱小老鼠上灯台

2、老师说说小时候的童谣（用河南话说）

师：总结童谣的形式有唱的、读的、还有方言的特点。

活动二:童谣《编花篮》

1、用方言读《编花篮》

2、创编不同节奏为童谣伴奏

3、合奏童谣

活动三：童谣《蹾老米》

1、

自读《蹾老米》

2、小组讨论童谣游戏玩法

3、玩童谣，老师讲解游戏规则

拓展：我们的国家非常大，不同的地方都有自己的童谣，现在我们来听一听广东童谣《豆腐蒸虾米》《水牛儿》

活动四：童谣游戏《丢手绢》

师讲解游戏规则：被抓住的同学要向大家说一个你会的童谣，可以是今天课堂上学的，也可以是你知道的。

总结：童谣就在我们的生活当中，童谣伴随我们成长给我们带来了无限的快乐。希望同学们在课下多搜集、多创编有趣有意义的童谣，给我们大家带来更多欢乐！

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