演唱蜗牛与黄鹂鸟教学实录及点评｜教案在线预览

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对应课文《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计教学目标:1.通过本课的学习，用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。2.引导根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。教学重、难点1. 学唱歌曲，以歌声表现欢快、风趣的情绪。2. 正确掌握附点八分节奏、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱蜗牛与黄鹂鸟

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2018-05-11 10:23:00

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学校：南昌县冈上镇石湖小学

演唱蜗牛与黄鹂鸟教学实录及点评

未知

2018-05-11 10:23:00

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关键词：演唱蜗牛与黄鹂鸟教学实录及点评

正文

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

教学目标:

1.通过本课的学习，用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

2.引导根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学重、难点

1. 学唱歌曲，以歌声表现欢快、风趣的情绪。

2. 正确掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏。

教材分析:

这是一首风趣、活泼的叙事歌曲。歌曲以葡萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象，与音乐童话《龟兔赛跑》有异曲同工之妙。歌曲为五声宫调式，上下句重复，扩充尾声的单乐段结构。曲调非常集中，第三、四乐句是第一、二乐句的重复，让人迅速对曲调留下印象。歌曲节奏跳跃，“与“””的交替与歌词结合，生动地刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态。

教学过程:

一、导入新课

师：同学们，你们听过有一首歌曲表现的是蜗牛与黄鹂鸟之间的故事吗？

学生自由回答。

二、《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲学习

过渡语：今天我们就来学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

（一）聆听歌曲

1. 老师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

2. 师：同学们从歌曲的什么地方感受到欢快活泼的情绪？（从音乐要素中回答。）

生：歌曲的速度较快、节奏跳跃……

（二）掌握歌曲节奏

1. 老师弹奏歌曲旋律，请同学找出歌曲节奏的特点。

节奏练习：

（1）出示节奏。

（2）学生和老师一起拍击节奏。（感受节奏跳跃。）

2. 教师出示歌词节奏谱，学生按照节奏读歌词。

注意声音要轻巧，以及最后一乐句节奏的变化：节奏变得比较平稳。

（三）学唱旋律和歌词

1. 教师出示歌曲谱例，学生随音乐小声跟唱。

2. 教师弹琴辅导学生难点旋律。

3. 随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏，学生进行演唱。（声音轻巧）

三、理解和表现歌曲

1. 师：歌曲中表现出了蜗牛不怕吃苦、勤恳的形象和黄鹂鸟高傲自大的形象，同学们演唱歌曲时，应用什么样的声音来表现呢？

学生讨论。

师：歌曲第一乐句用声断气连的方法演唱，表现歌曲欢快活泼的情绪。第二乐句表现蜗牛爬树的状态，应用连贯的声音演唱，表现蜗牛很吃力地爬树。第三、四乐句要表现出黄鹂鸟得意的神情。

2. 学生试着演唱歌曲。

3. 师：歌曲最后一句的节奏为什么变成八分音符？

学生演唱最后一乐句并体会。

师：歌曲最后一乐句表现出了蜗牛坚定的信心，演唱时要唱得很坚定。

4. 学生再次随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏进行完整演唱。

5. 欣赏音乐动画《蜗牛与黄鹂鸟》。

三、课堂小结

通过本节课的学习，希望同学们做任何事情都要有坚定的信心，在同学们动听的歌声中结束课程。

关于本教案的常见问题

Q：演唱蜗牛与黄鹂鸟教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱蜗牛与黄鹂鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱蜗牛与黄鹂鸟教学实录及点评