大鹿教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《大鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

大鹿教案和学案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：大鹿教案和学案内容

正文

二年级音乐《教材分析

》教学设计《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。F大调，四二拍，由四个乐句组成的单乐段。歌曲旋律明快、跳跃，节奏简洁。歌词采用拟人化的叙述手法，幽默风趣，深受学生喜爱。

道具：钢琴、尤克里里、口风琴、非洲鼓、动物头饰

教学目标

1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，并能背唱。

2．与同学合作，创编动作进行歌表演。

3.认识前八后十六分音符和反复记号。

4．培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱、乐于助人、保护动物。

教学重、难点

1．歌曲第四乐句中，节奏要准确。

2.掌握反复记号||: : || 的运用。

3．与同学合作，创编动作进行歌表演。

教学过程

一、谈话导入（老师今天要当一回孩子们额导游，带大家到森林王国去玩开，着节奏小火车出发啦）

2/4 X X X X ｜ X X X ｜｜

列车列车快出发 2/4 X X X X X｜X X X｜｜

列车快出发快出发

二、列车终于到达了，传达室的乌龟爷爷急匆匆的跑来跟我说，小动物们正在草地上开心的玩耍，突然听到一声枪响，但是乌龟爷爷老了，跑不动了，小朋友们能不能帮乌龟爷爷去看看到底发生了什么吗？

欣赏《大鹿》动画，请思考两个问题，引入本课歌曲的学习。

二、学习歌曲

1．聆听《大鹿》歌曲（或教师弹琴范唱），学生整体感知音乐。

（注意理解歌曲每个人物的情绪）

2．学习歌曲。

（1）分句教唱歌曲。

（2）老师弹琴，学生跟唱。

（3）重点、难点指导：

a.在最后一句“”

处要注意，这是全曲的难点，后十六分音符要唱得快而整齐。老师要重点指导，可先放慢速度，然后再由慢速到正常速度演唱。

b. 讲解反复记号||: : ||的运用。

儿歌帮助记忆

四条竖线分两边，每边各有两个点

如在歌中遇到它。请你再来唱一遍

3．分角色演唱。（我们把故事讲给乌龟爷爷听了，唱给乌龟爷爷听了，现在表演给乌龟爷爷看）。

（1）师生共同分析歌词：歌曲的第一、第二乐句，是故事的叙述者讲述故事（近似旁白或话外音）；然后是小兔着急的求救声；最后是

大鹿表示要与兔子团结起来，共同对付猎人的坚定决心。所以，歌曲中应该有三个角色。

（2）教师指导学生讨论，怎样分配角色才能更好地表达歌曲？

①

故事叙述者可以用什么样的音色（或演唱形式）表现？

②

兔子的角色可以用什么样的音色（或演唱形式）表现？

③

大鹿的角色可以用什么样的音色（或演唱形式）表现？

（3）按照角色分配，全班演唱歌曲。

4．创编动作进行《大鹿》歌表演。

（1）教师引导学生分小组，根据歌词内容进行动作创编，可以在表演中加入音效和乐器表演。

（2）教师应在课前准备兔子、大鹿的头饰以及木棍（代表猎人）。

（3）分小组进行歌表演，其他小组进行评价。

三、课堂小结

学习了本课歌曲《大鹿》后，我们既要学***鹿助人为乐的精神，也要学***鹿和兔子团结协作、不怕困难的精神。在今后的学习生活中同学们要团结协作、共同克服困难。

资料摘要

大鹿教案和学案内容