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未来版六年级下册《品德与社会》第五单元告别小学时代《回顾小学生活》教案教学目标：1.引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐，激发学生对母校生活的热爱。2.通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活态度和集体荣誉感。3.培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。教学重、难点：创设氛
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- 2018-05-01 08:22:00
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- 学校：甘州区民族小学
回顾小学生活课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：回顾小学生活课件配套优秀教案设计
正文
未来版六年级下册《品德与社会》
第五单元
告别小学时代
《回顾小学生活》教案
教学目标：
1.引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐，激发学生对母校生活的热爱。
2.通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活
态度和集体荣誉感。
3.培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。
教学重、难点：
创设氛围，以各种活动为载体，通过回顾交流，激发学生对小
学生活的美好情感。
教学过程：
活动一：游戏引入，忆过去。
教师活动：
1.课件播放《红蜻蜓》
。
2.引言：
同学们，
我们先来做一个快速抢答游戏“说说我是谁”（出示ppt2）
3.这是同学们一年级时的样子，看看他们现在成什么样了，（出示ppt3）经过六年的小学生活，大家已经从懵懂、稚嫩的小娃娃，成长为有思想、有能力的大孩子了，今天就让我们共同回顾和交流大家难忘的小学生活吧！（出示ppt4）
4.回顾这六年的小学生活，你首先会想到什么？想一想，用简单的一句话说一说。
学生活动：学生回忆，整理思路后自由发言。
活动二：颂歌声声献老师。（出示ppt5）
教师活动：从自身体验着手，引导学生感激师恩。
学生活动：畅谈师生情谊。
教师活动：课件展示语段，将师爱铭刻于心。（出示ppt6）
学生活动：多种形式朗读。
教师活动：制作“心语卡片”（出示ppt7）
活动三：细细品味同伴情。
教师活动：陪伴我们一起度过六年小学生活的除了可亲可敬的老师，还有朝夕相伴的伙伴。
我们不能忘记老师，
也不能忘记同窗好友。想一想你自己和同学的交往，也来说一说。
学生活动：读课本图文后结合自身实际畅谈同学情。
教师活动：（出示ppt8）让我们在《朋友》的歌声中回忆和同伴一起走过的这六年时光。
学生活动：齐唱歌曲《朋友》
。
教师活动：组织交换课本，互赠留言。
学生活动：互换课本，在教材第
86 页“友谊留言板”内真情告白。
活动四：集体快乐说一说。
教师活动：小学生活最快乐的事情莫过于参加集体活动了。运动场上大家欢呼雀跃，加油呐喊；联欢会上，大家载歌载舞，快乐游戏?这样有趣的集体活动，
我们怎能忘记呢？说一说哪项集体活动
给你带来的快乐最难忘？（出示ppt9）
学生活动：同伴自由地互相说一说，指明部分代表发言。
教师活动：组织填写“快乐记忆卡”
。
学生活动：
填写卡片，
把自己最快乐的记忆中的集体活动写下来。
活动五：一句话赠言。（出示ppt10）
板书设计：
回顾
老师
小学
同学
难忘
生活
集体
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《回顾小学生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。