世界大家庭精品学案

小学六年级下册思品《世界大家庭》

教学设计

教学目标：

1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

教学重难点：

1．知道世界上有关国家的人口、语言等。

2．培养初步的阅读世界政区图的能力。

教具准备：

1．世界政区图。

2．世界不同肤色的人物头像。

教学过程：

一、引入新课

我们知道地球是人类的家园，有许多国家和地区，也有形形色色的人种，他们共同组成了我们这个世界大家庭，让我们一起走进大家庭，去了解这些知识。

二、了解世界上的国家和人口

1. 自读课本，了解关于世界国家和人口的相关知识资料。

2. 小组内交流自己的学习收获。

3. 集体交流，指名汇报，其他同学补充，教师课件展

1

示相关数据。

4. 趣味游戏：国家名称接龙

（1）

教师提出比赛要求：

分组连续说说国家的名字，那一组说出的国际名称最多可获胜。

（2）学生分大组一次进行游戏。

（3）教师对表现最好的一组同学学生提出表扬。

5. 教师出示世界政区图：

（1）在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。（说的最多的获胜）

（2）在地图上查找形状特别的国家在哪里。（激发学生学习的积极性）

6. 教师小结：虽然国家大小不一，穷富不均，但每个国家都是平等的，我们反对大国霸权主义。

三、了解世界上的人种和语言

1. 让学生说说自己了解那些关于人种和语言的知识？

2. 课件呈现世界四大人种的示意图片。

在世界居民中，根据皮肤、毛发和眼睛等外表特征的不同，主要分为四大人种，分别是黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种。

3.

学生分组交流对不同人种知识的了解后指名进行汇报。

4.

世界名人知多少：指名学生说说自己知道的各界不同人种中涌现出的名人、伟人。

5.

自主阅读课本11页关于世界语言的知识，勾画出重

2

要的知识点后同伴说说学习收获。

5. 趣味活动：向世界说一声“您好”。

（1）学生之间互相说说“您好”。

（2）让学生展示用不同国家的语言说“您好”。（课前练习）

6. 小结：不同的人种虽然特征不同，但没有优劣贵贱之分，我们坚决反对种族歧视。

四、课堂总结

1．让学生说说通过学习自己有什么收获？

2．教育学生反对大国霸权主义和种族歧视。

附：板书设计

世界大家庭

一、世界上的国家和人口

国家：220多个（独立国家：190多个）

人口：64亿

领土面积：俄罗斯——加拿大——中国……梵蒂冈

二、世界上的人种和语言

人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种

语言：200多种使用广泛

3