3.文明的社区生活教学设计一等奖｜教案在线预览

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高平市东方红小学三年级品社下册高效课堂（导）学案课题主备人3.《文明的社区生活》课时第1课时时间贺胡英审核人杨育苗执教人贺胡英1.能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做学习目标些力所能及的事情。2.知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。3.自觉维护社会环境，遵守公共

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所属课文：3.文明的社区生活

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2018-05-24 10:30:00

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学校：高平市东方红小学

3.文明的社区生活教学设计一等奖

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2018-05-24 10:30:00

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关键词：3.文明的社区生活教学设计一等奖

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高平市东方红小学三年级品社下册高效课堂（导）学案

课题

主备人

3.《文明的社区生活》

课

时

第1课时

时间

贺胡英

审核人

杨育苗

执教人

贺胡英

1.能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做学习目标

些力所能及的事情。

2.知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。

3.自觉维护社会环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。

能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做些力所能及的事情。

知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。

每个小组准备一个有关做文明小公民的小剧本。

学习重点

学习难点

学前准备

教法、学法

学习流程

学习板块一公共秩序靠大家

1.看教材44页的四幅图，小组交流：他们在做什么，做得好不好，为什么？

2．学校有学校生活的规则，社区也有公共秩序。我们应该怎样自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯呢？

学习板块二做个文明小公民

1.大家看45页的4幅图画，思考并讨论：如果发生这些情况，应该怎么办？

2.小组角色扮演：如何做个文明小公民。

3.交流：看完后你有何感受？

活动预设

学习流程

4.默读46页的故事，换位思考：如果你是这个同学会怎样想，又会怎样做呢？

【拓展延伸】

你能说出一些温馨的公益广告吗？

【课堂检测】 1. 学校有学校生活的（），社区也有公共（）。

2.良好的公共秩序靠大家（），建设文明社区，是每个人应尽的（）和（）。

3.不文明的行为会影响人们的（），所以我们一定要养成（）的好习惯。每个人都要从自我做起，从小事做起，学会反思自己的行为举止，自觉纠正自己不文明的（）。

4.如何做个文明小公民？

【学习反思】

活动预设

板书设计

教学反思

改进措施

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的社区生活教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的社区生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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