1.通信的种类和发展教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

通信的发展教学目标１、古代通信的特点。２、培养学生用观察、对比、等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。３、通过了解通信的发展，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神。教学重难点：教学过程：一、新课导入同学们

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所属课文：1.通信的种类和发展

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学校：高碑店市辛桥乡西娘庄小学

1.通信的种类和发展教案设计（一等奖）

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2026-09-29 23:17:37

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关键词：1.通信的种类和发展教案设计（一等奖）

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通信的发展

教学目标

１、古代通信的特点。

２、培养学生用观察、对比、等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。

３、通过了解通信的发展，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神。

教学重难点：教学过程：

一、新课导入

同学们你们知道现代通信都有什么吗？那么通信是从什么时候开始的呢？在古代有没有呢？引出课题

二、新授

活动一：阅读教材p32的图片，请同学们认真观察古代是如何传递信息的？（学生先独立思考，再小组讨论）

观察这些古代的通信方式有什么特点。

提示：主要从以下几个方面来考虑：

（1）古代通信主要依靠什么？

（2）古代通信主要传递什么？属于什么通信？

（3）古代通信传递的速度如何？

（学生同桌间讨论并派代表发言。）

从图中我们知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、灯塔、漂流瓶、驿站、马拉邮车、马拉松。那么这些通信方式有什么特点呢？

找生回答。

师生共同总结古代通信的特点：

古代通信主要依靠——人和动物

古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。

古代通信传递的速度——慢。

活动二：阅读教材拍p33的材料“鸡毛信”。

提问：通过鸡毛信的故事，你能看出从前人们通信的状况怎样吗？读完这个故事，你有什么感想？我们要向海娃学习什么呢？

（学生同桌间讨论后派代表回答。）

师生共同总结：鸡毛信这个故事反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通也十分落后，我们要学习海娃的机智勇敢和爱国主义精神。

三、畅想未来

其实不管是电信通信还是邮政通信，都是通过信息的传递将千家万户紧紧联系在一起。而在这些通信的背后有着许许多多辛勤工作、默默奉献的工作人员，

在他们身上有着忠诚、敬业、

勤奋、奉献、乐观的品质，是我们学习的榜样。相信随着社会的进步，科学的发展，通信将不再有速度慢、费用高、不安全等等的问题，那么你们理想中的未来通信会是什么样的呢！展开想象，把自己想到的与你的同桌交流一下。

四、教师寄语：

“没有做不到，只有想不到”，古人就曾经梦想拥有一双“千里眼”“顺风耳”，现在都已经变成现实，我相信，不久的将来，你们也会梦想成真的!

板书设计：

通信的发展

古代通信现代通信

依靠——人和动物

传递——实物属于邮政传递

速度——慢

关于本教案的常见问题

Q：1.通信的种类和发展教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.通信的种类和发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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