3.值得骄傲的家乡人优秀教学设计范文

《歌乐山下的英烈》教学设计

冀教版品德与社会四年级下册

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教学目标

1、走近英烈，通过搜集整理资料、互相交流等方法，让孩子们了解烈士们抛头颅洒热血的是为了换取人民的解放。激发孩子们对英烈的崇敬与爱戴。

2、祭英烈，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，激发学生热爱生活、珍爱生命的情感。 ●

教学重难点

通过教学，激发孩子们对英烈的崇敬与爱戴，培养学生的爱国之情。

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教学过程

一、故事引入

1、今天是3月27日，再过几天就是清明节。重庆有清明祭祖的习俗，每当清明我们回去给祖先上坟、烧纸，通过这些方法去缅怀他们。但是歌乐山下，有一批人，他们为我们重庆的解放而光荣牺牲，他们也值得我们去纪念和缅怀。今天，让我们一起去来进他们。

2、出示课题，齐读《歌乐山下的英烈》

3、首先，我们通过短片来了解他们。观看影片《烈火中永生》片段，边看边思考：你从中看到了什么？

4、全班交流：炮火、战士牺牲、有烈火

5、这就是“11.27”事件。出示文字资料

6、在这次大火中牺牲的人又很多，你知道他们中都有哪些人吗？

二、

讲授先烈事迹

1、

打开课本15页和16页，自读课本中的英烈实际。说说你最敬佩的是哪一位英烈的事迹？通过这件事迹，你能感受到他怎么样的精神？

2、抽生回答

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许晓轩与石榴树。

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江姐宁死不屈的精神。

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陈然《挺进报》的编印者，通过《挺进报》来传扬革命事迹。

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王朴与五星红旗的故事。红旗象征着祖国，王朴在监狱里用床单做成一面红旗可以看出他心系祖国，爱国。

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小萝卜头学习的故事。小萝卜头是最小战士。

3、在这些英烈中，老师最敬佩的是江姐？让我们一起走进江姐。

江姐故事介绍，出示PPT，出示视频

4、通过视频，我们可以看出，面对敌人，江姐奋起抵抗，坚决不说出上级和下级的姓名。

5、出示：上级的姓名我知道，下级的姓名我也知道。这是党内的秘密。从这句话中，可以看出我们的革命英烈们很顽强、不怕苦不怕死（无谓生死）、体现革命烈士很伟大。

三、缅怀先烈

这次时间牺牲的英烈还有很多，出示图片。他们都是这次事故的遇难者，在这清明来临之际，让我们一起来缅怀先烈。

1、（全体起立，鞠躬）我们就把今天当做清明节，全体起立，低头默哀，一起来祭奠为解放重庆献出青春和生命的烈士们！

2、缅怀先烈，方式可以很多，下面我们通过诗歌来回顾。

自由读诗歌，全出他们所遭受的酷刑，你认为那种酷刑最残酷。

3、观看图片

4、让我们一起来读一读，读出对英烈们的敬佩之情。是啊，人的意志，应该想金子一般的亮，像金子一般的坚。这就是革命先烈的爱国之情。

四、总结

1、

每年的11月27日前后，我们中小学生及社会各界人士都会来到重庆歌乐山烈士陵园，凭吊那些为新中国建立而殉难的烈士们。（出示图片）

2、

歌乐山位于重庆沙坪坝区，今后我们去重庆，可以去歌乐山下，烈士博物馆去参观，去了解更多的革命故事。去了解先烈们的爱国、奋斗、团结、奉献的“红岩精神”。最后我们用五个字结束今天的课程——革命烈士永垂不朽！

师寄语：也许岁月能改变山河，也许时间会冲淡记忆，但人们永远也不会忘记为重庆的解放，而献出的青春和生命。成功济苍生，失败膏

黄土的浩然正气和爱国、奋斗、团结、奉献的红岩精神，仍在激励着我们。正是红岩精神星火相传，才有今天的直辖速度，才有了我们引以为荣的家乡！希望同学们也有这种爱国、奋斗、团结、奉献的精神建设我们美丽的重庆。

五、板书设计

歌乐山下的英烈

小萝卜头

许晓轩 江姐

陈然 王朴

（小萝卜头，江姐等英烈们身上具有的爱国、团结、奋斗、奉献的红岩精神像“五角星”一样熠熠生辉，永垂不朽！）