4 网络世界优质课教案整理

浙教版四年级品社《网络世界》教学设计

北田镇巩村小学王秋虎

1．感受21世纪信息技术的高速发展，懂得上网要文明。

2．初步了解网络的功能。

课前准备

1．学生初步了解网络功能，了解与网络有关的名人和重大事件。

2．准备学生用电脑，确保能上网和制作贺卡。

教学重点难点：

重点：网络的巨大功能

难点：如何合理使用网络

教学过程

一、导入

1．视频引入。

师：从台式机到笔记本电脑，从单机时代到网络时代，21世纪信息技术正在高速发展。（教师点击动画：“电脑的发展”，背景音乐“拥抱英特奈”。）

2．师：同学们，网络时代已经到来，我们已经进入了信息技术时代。这节课就让我们共同进入“网络世界”。

⒊出示课题：网络世界。

导入部分让学生感受21世纪信息技术高速发展，网络时代已经到来。虽费时不多，但能帮助偏远地区不了解网络甚至没见过电脑的学生形成感性认识。

二、学习

1．讨论交流，

初识网络。

（1）师：通过预习课文和你课外的了解，你知道通过电脑网络我们能做些什么？

（2）学生交流。

⒉

点击网站，感知网络。

师：下面就让我们来感受电脑网络为我们带来的乐趣。

教师电脑连接校园网站，指名点击网站，了解功能。

（教师根据学生的喜好，点击查看网站内信息。）

（1）

查看校园公告、校园动态。

（2）

查看学生成长日记。

（3）

查看校园论坛。

（4）

查看信息中心、资源中心、图书中心资料。

（5）

……

3．网络世界，带来便捷。

师：有了电脑网络，我们创作的文章、图画，拍摄的照片等都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络让世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。

师：你能举例说明网络给我们生活带来便捷的例子吗？在使用中应该注意些什么呢？

⑴进行交流：

A．发送电子邮件、电子贺卡。

可以查收一封来自曾经教过本班学生的某位老师寄来的邮件。（教师点击文本资料：《一封来自老师的电子邮件》）

师：电子邮件如同写信一样，也要注意格式规范，有问候语等礼貌用语，落款注明自己的名字。

B．利用QQ或微信等聊天工具聊天，传送资料。

师：网上利用QQ等聊天工具聊天，作为平时和朋友之间的一种交流方式是好的，也有助于快速传送资料，但和陌生人在网上交朋友既浪费时间也有一定的危险性，对于儿童而言是不可取的。

小结板书：进行交流

文明

谨慎

（2）获取信息

A查找资料。

与班级实际情况结合，查找某项同学们正急需了解却又查找不方便的资料。

B收看新闻。

师：有的电视节目错过了收看时间，但仍然可以通过网络随时来收看。

小结：网络让我们更方便获取信息，尤其是一些平日容易错过的信息，网上都可以找到。但网上也有一些不良信息，我们要注意自我保护，不去浏览。

板书：获取信息

删选

自护

（3）丰富生活

A．下载录像。

B．下载音乐。

C．网络游戏。

……

小结：网上娱乐已逐步成为人们生活中必不可少的一部分，但要适度，时间不易过久，上网一段时间后要走动走动，望望远，有益身心健康。

板书：丰富娱乐

卫生

健康

4．网络与工作，密不可分。

师：网络不仅给人们的生活带来便捷，还与人们的工作密不可分。谁能举出这样的例子呢？

（1）

银行

（2）

医院

（3）

股市

……

5．资料连接，提升理论。

（1）了解“英特网”。

由学生先介绍，教师再进行适当补充。（教师点击文字资料：“什么是英特网”）

（2）根据学生兴趣补充与电脑网络有关的名人、重大事件等。

马云、比尔·盖茨……

三、拓展

师：今天，我们感受了电脑网络带给我们的快乐和便捷，课后同学们如果能上网的，可以亲自上网再次体验网络的这些功能。如果无法上网的可以运用其他传媒了解网络知识。

推荐网站：

http://www.chinakids.net.cn 中国少年雏鹰网

http://www.chinachildren.net.cn 中国儿童网

http://www.xiayidai.com.cn 下一代网站

……

附：板书设计：

网络世界

进行交流 文明 谨慎

获取信息 删选 自护

丰富娱乐 卫生 健康

附：课堂练习

1、利用网络我们可以干些什么？

2、如何合理地使用互联网？