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《品德与社会》四年级上

《谢谢你们我的父母》教学设计

教学目标

1、通过课前、课中的生活体验,懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导,对于我们的成长,父母倾注了无私的关爱。

2、感谢父母,关心家庭生活,培养家庭责任感,培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。

教学重点

坚持承担力所能及的家务,有一定的家庭责任感。

教学难点

理解父母,与父母及时沟通。

教学准备

教师:准备教学课件。

学生:课前调查父母一天内为我们做了哪些事?

教学过程

一、照片导入,引发思考

1.同学们,你们看到过这张照片吗?

2.介绍这张照片

“雨伞爸爸”

2015年摄于美国皇后区

3.这就是我们的父母一手撑着事业,一手扛着家庭。父母为我们做了这么多,我们应该对他们说什么。

二、亲情树下话亲情

1、请班里的爱心收集者说说他的故事

杨景怡、邹欣阳、范展博、方博、董思涵

2、出示班里其它孩子的照片

3、说说感受

三、、感念亲恩,说出感谢

爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀!你了解吗?下面是一位小朋友上学后记录下父母一天为他做的事。(课件出示调查表)

父母一天为我做的事调查表

为我们做了这么多的事!你们今年多大了?从出生到现在,你跟父母一起生活了多少天?做了多少件事呢?请拿起笔来算一算,好吗?

2.看到这些数字,你有什么感受?

学生汇报交流

3.用书本来代替事情,一本书一件事,看看你的双手能承担多少重量。

4.是呀,自从我们呱呱落地降临人世,从呀呀学语到迈进学校大门,这其中的坎坎坷坷,风风雨雨,哪一样不牵动着父母的心!又有哪一样不连着父母的牺牲与无私的奉献呢!也许我们的爸爸妈妈并没有为我们做什么惊天动地的大事,但只要你用心细细地体会,你会发现,父母为你做的点点滴滴都令人感动。

三、亲情比拼,感受差距

1.说来容易做起来难呀!父母对我们情深似海,我们对父母的爱又有几分呢?请大家想想你曾经为父母做过哪些事呢?同桌比比谁做的多。

2.看得出有很多同学很细心,懂得去关心父母的衣食起居、喜怒哀乐,真是父母的知心儿女,做你们的父母一定很幸福。一个月前,发生在我身边的一件小事,至今让我感慨万千。

课件演示《两份账单》讲述账单的故事

我的账单:父母的账单:

1、扫地:5元。1、10年来的食物:0元。

2、拖地板:5元。2、10年来的衣服:0元。

3、擦玻璃:5元3、学习上的耐心指导:0元

4、洗碗:5元。4、生活上的关怀:0元合计:20元。合计:0元

3.听了故事,看了这两份帐单,你又怎么想?

是啊!父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了,他们的爱是无价的,是无法回报的,而我们作为家庭成员之一,也应当承担一些力所能及的家务劳动,培养家庭责任感。

板书:我们是家庭的一员,承担力所能及的家务是我们的责任和义务。

四、情感升华,课后延伸

当我们呱呱落地,就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!转眼十年了,爸爸妈妈为我们操劳了十年,他们只有付出,没有怨言,就让我们用这一首小诗,略表我们对父母的感激之情吧!

隆重介绍荣获班里校级十佳最美学生:徐芮

附:板书

谢谢你们我的父母

我是家庭的一员

帮父母做力所能及的事

是我的责任和义务。