2 谢谢你们，我的父母教学设计第二课时

义务教育课标版

四年级上册

谢谢你们，我的父母（教学设计）

【教学目标】

1、通过本次活动，通过对生活的体验，知道在自己的成长过程中，离不开父母的无私的爱。

2、懂得感谢父母，知道在家庭中应该扮演什么样的角色。自觉地在家庭中作出力所能及的帮助。

【教学重点】懂得感恩，知道父母对自己所付出的无私的爱。

【教学准备】

课前调查

请找出家中三件最常用的家务用具，看看一周中爸爸、妈妈和我各用了几次（本表提前一天发给学生，指导填写，学会通过数据看到一些问题。）

用具

周次

扫把

爸

妈

我

锅碗

爸

妈

我

抹布

爸

妈

我

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

合计

【教学过程】

一、唱歌，引出新课

1、同学们好，很高兴见到到大家。大家一起来唱一首歌吧！师生齐唱《世上只有妈妈好》。

2、喜欢这首歌吗？知道这首歌所表达的含义吗？

3、是啊，是母爱。父母在我们的成长道路上付出了很多。想到他们所付出爱，你最想对他们说什么？

4、生说，师归纳总结板书：谢谢你们，我的父母。

二、体味亲情，表达感谢

1、昨天老师发给大家一张调查表，现在请拿出来交流一下。学生轮流交流。

2、你想过吗？这些工具为什么都是他们用的最多呢！

3、请你仔细回想一下，他们一天之中会为我们做哪些事情呢？

4、同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！一天按365天计算，一年做了多少件？10年呢？

看到这个数字，你有什么感受？

5、师总结：是呀，自从我们呱呱落地降临人世，从呀呀学语到迈进学校大门，是母亲用乳汁哺育了我们幼小的心灵，是父母一把尿、一把尿地精心照料我们。10年了，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，哪一样不牵动着父母的心！又有哪一样不连着父母的牺牲与无私的奉献呢！我曾看到这样的一位伟大的父亲。

6、教师简单讲述《地震中的父与子》

地震中的父亲

1989年，一次8.2级的地震几乎夷平了国外的一座城市，在不到4分钟的时间里，3万多人因此丧生！

在一片混乱之中，一位父亲将妻子安置好后，马上跑到他儿子就读的学校，迎面看见的却是被夷为平地的校园。

看到这令人伤心的一幕，他想起了曾经对儿子的承诺：“不论发生什么事，我都会在你身边。”想到这，父亲热泪盈眶。

他开始努力回想儿子每天早晨上学的必经之路，终于记起儿子的教室应该就是那幢建筑物。他跑到那儿，开始地碎石砾中挖掘搜寻儿子的下落。

许多好心的逃难群众试着劝他离开。告诉他：“一切都太迟了！”“无济于事的！”“算了吧！”不久，消防队长来了，告诉他这儿还可能发生余震，警察也赶到现场，同样劝这位父亲离开，最终，谁也没能劝走他，谁也没留下帮助他。只为了要知道亲爱的儿子是生是死，他独自一人一刻不停地挖。38个小时之后，

终于推开了一块大石头，听到了儿子的声音。父亲激动地尖叫着：“阿曼！你在哪里？”儿子听到后回答：“爸爸吧？是我，我告诉其他的小朋友，只要你活着，一定会来救我的。因为你说过，我是你的儿子，不论发生什么事，你都会在我身边。”

这位父亲终于救出了自己的儿子，同时也救出了被困在瓦砾堆中的另外13个孩子。

7、（停顿片刻后）同学们，虽然在我们的生活中可能不会遇到那样惊心动魄的场面。

可是，难道我们的父母就不伟大吗？在你成长的几十年里，他们是怎么样默默地作出奉献的。这需要多么伟大的毅力啊！

三、真情告白

1、听了你们的故事，我感受到，你们的父母虽然平凡，却很伟大。在他们日复一日的操劳和奔波之间，在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，你们一天天长大。此时此刻，你最想对他们说什么？请说给录音机听，它就是你父母的耳朵，开家长会时，我一定会放给他们听的。（出示：真情告白）

2、学生自由站起来说或者唱歌、朗读、弹曲表达心声。

3、师总结：诚挚的话语，动听的乐曲都道不完我们的感激，诉不尽我们的深情，千言万语化成一句话：谢谢你们，我的父母！（齐读）

四、师总结：

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春辉。同学们，让我们从内心深处珍惜父母的厚爱，对他们多一份感激，多一点回报吧！