请你唱个歌吧设计意图.pdf

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关键词：请你唱个歌吧设计意图

正文

《请你唱个歌吧》教学设计

一、教学理念

《音乐新课标》指出：“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。本课的教学围绕激发和培养学生对音乐的兴趣为基础，以开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感为目标，让学生能自然地、有表情地歌唱，并乐于参与音乐表现和即兴创造，在教学中探索适合低段学生的歌曲教学“三步曲”方法：感知体验－理解记忆－实践表演。

二、学情分析：

二年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强和自律性差的特点，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

教材分析：

《请你唱个歌吧》是一首活泼、欢快的歌曲,一段体节奏,四三拍。曲营造了一种人于小鸟对话的情境,两处出现杜鹃的叫声,以声模唱,表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱之情,对春天的到来充满了喜悦的心情。

教学目标：1、指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。

2、通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

三、学唱歌曲

1、导入课题

同学们见过杜鹃鸟吗？它的叫声非常好听。今天我们来学小杜鹃有关的歌。

2、欣赏歌曲

提问：（1）你在歌曲中好象听到了什么叫声？

（2）歌曲是什么情绪？

（3）歌曲是几拍子的？

3、熟悉曲调

教师范唱一遍。指导学生听琴用lu模唱歌曲。

4、学唱歌词

指导学生按节奏有感情地朗读歌词。然后听录音轻声填唱歌词，并在老师伴奏下学唱歌曲。

5、歌曲处理

指导学生根据三拍子的强弱规律，自然地表达歌曲轻快、优美的特点，有感情地演唱

6、让学生找出相似乐句和相同乐句，并唱一唱。

7、顿音记号的掌握

8、学生跟伴奏演唱歌曲。

9、为歌曲创编律动。

10、分组比赛演唱歌曲。

四、小结谈话，教育学生热爱自然，保护鸟类。

请你唱个歌吧设计意图