第6课 隔海相望教学活动设计方案

《

隔海相望》第一课时教学设计

教学目标：

1.让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情。

2.在教学互动中，增进学生对台湾的了解，同时培养对资料收集、整理、归纳的能力，加强学生的参与意识和团结协作的精神。

教学重点：

通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情。

一、眺望你——隔着一湾浅浅的海峡

1.播放歌曲《阿里山的姑娘》。

2.出示中国地图，找找台湾的位置。

3.简介台湾省。

4.简介台湾岛的形成过程

5.在台湾岛的形成过程中，出现了台湾海峡。（指地图）它还有一个雅号，叫“海上走廊”。从这个雅号中，你能知道什么？

二、走近你—一座美丽富饶的宝岛

1.对于台湾，我可是慕名已久，因为它有很多的美名呢！你知道吗？

２．学生交流

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美丽岛：

⑴

简介美丽岛的来历

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让我们一起去欣赏美丽的台湾风光。

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真是百闻不如一见啊！欣赏了如诗如画的台湾风光，此时此刻你最想说什么呢？

蝴蝶王国

课件；欣赏台湾蝴蝶谷

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水果之乡

说说台湾主要盛产的水果。

3.教师小结：

台湾不仅风光宜人，而且物产丰富，真是一座——名副其实的宝岛。

三、回顾你一一一段饱经沧桑的历史

1.孩子们，我们了解一个地方，不仅要欣赏美丽的风景，感受独特的风土人情，还要了解那里的历史渊源。台湾，这样一座美丽、富饶的宝岛，它曾经历尽了沧桑，饱受了磨难。

2.请同学们自学课本49一50页“历史告诉我们”这一版块，小组合作完成课前老师发

下去的表格。

3.谁来说说台湾发生的主要事件？（知识考查）

4.从同学们的交流中，我们知道台湾自古以来就是中国的神圣领土，许多仁人志士为了祖国领土的完整，与侵略者进行了不屈不挠的斗争。最著名的要属民族英雄郑成功收复台湾的伟大壮举啦。（播放郑成功收复台湾的录像）

5.其实在台湾的历史上还有很多像郑成功这样的民族英雄，你能给大家讲讲吗？

6.江山代有人才出，如此多的英雄为了保卫台湾不惜抛头颅洒热血，因为他们深深地明白(出示:台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。)生齐读

四、期盼你一一一个早日团圆的回归心愿

1.孩子们，我们一起欣赏了台湾美丽的风景，感受独特的风土人情，了解那里的历史渊源。我想问问同学们：你想选择怎样的线路或方式去台湾呢？

2.然而在这里，老师要很遗憾的告诉你：由于特殊的政治原因，台湾至今也没能回到祖国的怀抱。所以，目前，我们还不能随意去台湾游玩。要去台湾游玩，还要受很多的限制，还要像出国那样办理护照。你知道什么原因吗？

3.台湾著名诗人余光中曾经满怀深情地写下了脍炙人口的名诗《乡愁》，学生配乐朗诵。

4.这一湾浅浅的海峡，阻隔了你，阻隔了我，也阻隔了大陆和台湾同胞的联系。让我们一起饱含深情地朗读这首诗！（生齐读）

5.空间的距离虽然遥远，但两岸人民的心灵却没有距离。看，前国民党主席连战出访大陆，让我们看到了祖国统一的希望。

******在十七大开幕式上的重要讲话，更是让我们对祖国统一的前景充满了信心。6.多么激动人心的画面，多么铿锵有力的话语！此时此刻，作为大陆同胞，（板书：大陆）面对海峡对岸的宝岛台湾，像了想说些什么？（出示台湾地图）（宝岛台湾，愿你能早日回到祖国的怀抱！回来吧，宝岛台湾！台湾，我们日夜思念着你……

6.是啊，浅浅的一湾海峡（师在“台湾”与“大陆”之间画水的图形），把大陆和台湾分在了两边。隔海相望，望不尽祖国宝岛台湾的历史沧桑；隔海相望，隔不断两岸同胞的骨肉情深。如果有一天，台湾能真正地回归到大陆的怀抱（板书箭头），那将是中华民族最美的时刻。（播放《天涯共此时》的歌曲）

“你我天涯共此时，我们相隔并不遥远，你我天涯共此时，我们千里共婵娟。”就让我们在这首《天涯共此时》的歌声中共同期盼祖国统一的那一天！