12 * 空气在哪里ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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12 空气在哪里执教:林丽【教学目标】1.会认七个生字。2.过程与方法:熟读课文,了解空气的特点和作用。分角色朗读课文。3.激发学生学习科学的兴趣。【重点难点】1.自主学习、探究,了解空气的特点和作用。2.了解空气在我们身边的各个地方,植物、动物的离不开空气。【教学准备】教学课件。【课时安排】1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 空气在哪里

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2018-05-29 11:01:00

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学校：永福县明德小学

12 * 空气在哪里ppt配用优秀获奖教案

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关键词：12 * 空气在哪里ppt配用优秀获奖教案

正文

12 空气在哪里

执教:林丽

【教学目标】

1.会认七个生字。

2.过程与方法:熟读课文,了解空气的特点和作用。分角色朗读课文。

3.激发学生学习科学的兴趣。

【重点难点】

1.自主学习、探究,了解空气的特点和作用。

2.了解空气在我们身边的各个地方,植物、动物的离不开空气。【教学准备】

教学课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谜语导入

1.看不到,摸不到, 没颜色,没味道, 生命世界当个宝,一时一刻少不了。——空气

2。学生猜谜语,教师板书课题。

二、教师板书课题,读课题。

1。齐读课题,注意“哪”字的读音:

板书:那、哪,进行区分。

2。再读课题,注意语气,质疑:什么句?为什么没有标点?使学生了解文章题目不加标点的常识。

3。教师引出要学习的内容,和小猴子一起去寻找空气。

三、熟读课文,感知课文。

1.出示合作要求

课件出示:

(1)自己读课文,用横线画出小猴子找空气,知道了空气在哪里的句子。用波浪线画出空气的作用,小组内汇报。

(2)小组合作完成表格。

(3)选出你喜欢的一组对话在小组内进行分角色表演读。

六、作业：

1.课后想一想空气还可以在哪里？有兴趣的同学还可以做 “海绵实验”。

2.把你在本课中找到的好句抄在采集本上。

板书设计： 12 空气在哪里

在肺里

在皮球里

在轮胎里（无处不在）

在钢笔里

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关于本教案的常见问题

Q：12 * 空气在哪里ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 空气在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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