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关键词：整理与复习优质课教案整理

西师版四下《用三角形知识解决问题》导学案城东新区航向九年义务教育学校:李莎导学目标:

1.进一步复习巩固三角形的有关知识点,加深对三角形有关知识内在联系的认识,提高运用知识和解决问题的能力。

2.自主构建知识网络。

3.用不同的方法解决同一个问题,在复习中体验成功的喜悦,增强数学的学习信心。

导学重难点:

重点:利用三角形内角和推出任意多边形内角和。

难点:运用三角形的特点解决有关问题。

导学准备:各类三角形、ppt

导学过程:

一、创设情境,游戏导入。

问:猜一猜,它可能是什么图形?(教师出示某个图形的一个角)二、回忆梳理,探索新知。

1.整理三角形的相关知识,探索任意多边形内角和。

问:关于三角形,你想说些什么呢?(学生回顾有关三角形的相关知识)

问:猜一猜,它又可能是什么图形?(出示四边形)

问:你知道四边形的内角和是多少吗?你是怎么知道的?

让学生展示自己的探索方法(把四边形割成两个三角形)

有这个方法继续探索五边形、六边形的内角和。

问:有了以上经验,你能探索出99边形的内角和吗?

总结:n边形的内角和为(n-2)x180度

2.三角形分类

出示12个三角形

问:看到这些三角形,你想做些什么呢?

学生提出分类,操作、展示

问:请拿出信封里的三角形,仔细观察这些图形,你想到了什么?学生很自然的会拿来拼一拼

师:请以小组为单位,拼一拼、画一画(画出你拼出的图形)学生展示、纠错、补充

三、总结

谈谈这节课你收获了什么?

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