14 居里夫人的三克镭教案1

14、《居里夫人的三克镭》教学设计

教学目标

１、了解居里夫人的三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”这句话。

２、抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。

３、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

1.学生能读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。

2.能找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。

教学准备：演示文稿。

教学过程

一、复习导入，激发兴趣

在上节课学习的基础上，我们了解到居里夫人是世界科学史上卓越的科学家，她为世界人民作出了巨大的贡献。她的成功何其令人羡慕。她的一生拥有过三克镭，这三克镭展示了一位科学家的伟大人格。

我们这节课就一起感受这位伟大科学家的人格魅力.

二、充分自学，加强自主实践

１、出示自学要求

（出示课件）

（１）用自己喜欢的方式读课文。

（２）在文中找出三克镭的来历和各自的用途。

（３）文中哪些句子给你的印象最深刻，多读几次，并与同桌交流自己的感受。

２、学生汇报交流

三、细读品位，感悟人格。

（一）第一克镭1、师：谁来说说第一克镭是怎么来的。学生交流第一克镭是怎么来的生：自己提炼的教师板书：自己提炼师：居里夫人用来干什么了？生：公布于众教师板书：公布于众

２、当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深刻的印象？

(找出语句)（出示课件）

３、为什么会这样？生: 镭当初的身价每克曾高达75万法郎,这位美国记者由此推断,仅凭这项专利技术,居里夫人早就应该富甲一方了.而居里夫人却放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了了镭的提纯方法。

４、而镭当初的身价每克高达７５万法郎，这大约相当于450万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？

生: 豪宅、汽车、高档实验室……师：这些居里夫人有吗？生：没有师：那她有的只是……生：简陋的实验室师：这简陋前面再加个异常呢？生：感觉居里夫人的生活十分贫困，也感受到她对科学的追求是那样的执着。

５、面对着惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人如何解释的？学生找出句子，教师出示课件居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”请大家用平淡的语气说说这句话师：从这平淡的语气中，我们可以感受到什么？生：居里夫人觉得将镭的提纯方法公布于众这样做很平常。师：从这平淡的语气中，我们还可以感到那异常不平淡的是什么？生：他们夫妇把自己的专利毫无保留地公布于众，是非常不平凡的举动。师：谁来读读

６、学生交流，你觉得居里夫人是一个怎样的人？生：大公无私

７、请大家带着感情再读读1、2自然段。

（二）第二克镭

学生自由地朗读3、4、5自然段，要求：从中找出让你感受最深的句子。

同桌之间相互交流感受

１、师：第二、第三克镭是怎么来的？居里夫人分别用它做什么用途？

2、找句子谈感受。

困顿。解囊相助

3、为了让大家理解科学，弘扬科学家品格，从而为居里夫人需要的一克镭捐款，麦隆内夫人回美国向十个女百万富翁募捐，结果如何？

麦隆内夫人回美国向十个女百万富翁募捐时碰了壁，遭到了拒绝；

4、创设情境练习说话。

同桌之间互相练习一下麦隆内夫人如何劝说女富翁支持科学研究，结果如何？在练习中思考，课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删去？

通过对比更能突出居里夫人品格伟大。

十个女百万富翁一毛不拔的吝啬与居里夫人大公无私的奉献精神相比，她们是多么渺小，进一步突出了居里夫人为大的人格和崇高的精神，

从美国公众捐赠的两克镭以及居里夫人的工作中，你体会到了什么？

－－体会到美国公众对科学的理解和对居里夫人大公无私精神的尊敬；体会到居里夫人始终不忘记大众的福利和醉心于事业的大公无私的精神。

（三）、第三克镭

师：那么居里夫人的第三克镭是怎么来的？

生：数年之后，当她想在自己祖国的首都创设镭研究室勇于治疗癌症美国公众再次向她捐赠了一克镭。

教师板书：再次捐赠

师：居里夫人用这第三克镭又干了什么？

生：开展治疗癌症工作

教师板书：治疗癌症

（四）齐读7－8自然段，了解三克镭的意义：出示课件二）

1、用横线画出一句反问句，并改成陈述句；用波浪线画出一句双重否定句，并改成陈述句。

2、居里夫人的“固执”表现在什么地方？

－－坚持放弃专利

3、“他们说的并非没有道理”其道理何在？请用双横线标示；“我仍相信我们夫妇是对的”是针对文中哪句话说的？其理由何在？请用双波浪线标示。

4、“这个问题”指哪个问题？两个“他们”分别指的是谁？“我”“我们”分别指的是谁？“勇于实践的人”和“梦想着”分别指的是谁？

5、细心品读下面两句话，想一想、说一说，你体会到了什么？

“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的利益，又能保障自己的利益。”

6、“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”，说一说，居里夫人具有怎样伟大的人格？

五、课堂小结

师：居里夫人这样伟大的科学家值得我们学习吗？从居里夫人的身上，你想到了什么？写下你的感受。

六、布置作业

给课文换个题目

【板书设计】：

居里夫人的三克镭

第一克镭：居里夫妇发现放弃专利为人类贡献

第二克镭：美国公众捐赠科学研究醉心于事业

第三克镭：美国公众捐赠治疗癌症为大众造福

伟大人格：大公无私