资料摘要
五年级下册第一单元《火把节》教案单元训练点:1.掌握本单元的生字和词语。2.用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力，勇于在交流中说出自己的看法。教材分析：这是一篇精读课文。课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的
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- 所属课文：4 火把节
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4 火把节教学设计内容推荐
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关键词：4 火把节教学设计内容推荐
正文
五年级下册第一单元《火把节》教案
单元训练点:
1.掌握本单元的生字和词语。
2.用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力，勇于在交流中说出自己的看法。
教材分析：
这是一篇精读课文。课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。
我们需要关注的是：激情四溢的火把节中，按时间顺序重点描写的几个主要活动场面和彝族火把节的来历，了解彝族特有的民族风情，体会彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的坚强、不屈不挠的品德。
第一课时
教学目标
1.读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2.全作探究，整体把握盲文内容，理清文章的条理。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点
1.帮助学生认识5个生字，会写11个生字，掌握7个词语并能联系上下文理解它们的意思。
2.了解彝族火把节的盛况和火把节的来历。
教学过程
一、板书课题，导入新课。
1.同学们都喜欢哪些节日?说说过节的情况和心情。
2.同学们，这个节日你们一定不陌生吧!能用你们搜集到的相关资料介绍一下吗？（引导学生反馈搜集到的资料，加深对火把节的了解。）
二、学习生字，读准字音。
1.预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？
2.学习生字具体步骤：
（1）判断正确读音
蒿枝（gāo
hāo）山寨（zài
zhài）披毡（zān
zhān）犄角( qí
jī）
矫健( jiǎo
jiāo)
嫉妒
(
jí
jì
)
屠宰（zhǎi
zǎi ）
（2）把正确字填在（）里
兴高（
）（
）
（
）山（
）野
（
）（
）鼎沸
不（
）而（
）
（
）（
）四溢
（
）不（
）数
不（
）不（
）
（3）自己读一读，记一记这些词语（见书）
三、理清顺序，了解文章结构。
1.速读课文，想一想文章按什么顺序记叙的？课文描写了火把节的哪几个场面？
2.说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？
3.提出不懂的问题并解决简单的问题。
四、布置作业：
1.写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。
2.读课后思考题，再次带着问题读书。
文档信息
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5ygggwenku_18757
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 火把节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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