13 * 小英雄雨来教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

13*小英雄雨来教学目标：1、学会本课生字新词。2、给个部分拟出小标题，理解课文内容，体会雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，理解他这样做的思想基础，激发学生对祖国的热爱之情，并写好读书笔记。教学重点：理解雨来的英雄行为的思想基础。教学难点：抓住重点部分及重点段落，感受人物形象。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 * 小英雄雨来

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2018-04-23 15:26:00

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学校：荣县旭阳镇城东小学校

13 * 小英雄雨来教案及板书设计

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2018-04-23 15:26:00

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关键词：13 * 小英雄雨来教案及板书设计

正文

13*小英雄雨来

教学目标：

1、学会本课生字新词。

2、给个部分拟出小标题，理解课文内容，体会雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，理解他这样做的思想基础，激发学生对祖国的热爱之情，并写好读书笔记。

教学重点：理解雨来的英雄行为的思想基础。

教学难点：抓住重点部分及重点段落，感受人物形象。

教学过程：

一、

谈话激趣，导入新课

导语：

曾经，我们的祖国母亲惨遭日本侵略者的蹂躏；

曾经，为了保卫祖国母亲，英雄的中国人民奋起反抗；

也在曾经，在课本里、在荧屏上，我们认识了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。

今天，让我们一同去感受抗日小英雄雨来的英雄气概。

1、板书题目：小英雄雨来

2、学生读题。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文。

出示：要求：1、读准字音，读通课文。

2、思考：本文主要写了一件什么事？

（1）学生自由读课文

（2）思考：本文主要写了一件什么事？

2、检查字词，交流问题

交流：本文主要写了一件什么事？

三、默读课文，给各部分拟出小标题

请同学们默读课文，给课文每一部分拟出小标题。小标题最好以词组或短语的形式出现。，拟好后，先和同桌交流。

1、学生默读课文，拟出小标题。

2、同桌交流。

3、集体交流，教师板书：

四、画出情节曲线，找出重点部分

请同学们浏览课文，根据课文内容画出整个事件的情节曲线，并找出本文的重点部分。

1、学生浏览课文，画情节曲线，并指名学生上讲台板演。

2、找出本文的重点部分。（第五部分）

3、反馈

4、朗读重点部分，感受人物形象。

五、抓住重点，理解课文内容

现在，请同学们默读课文第五部分，思考：落入敌手，鬼子是怎样对待雨来的？雨来又是怎样做的？画出相关词句，并和同桌交流。

1、学生默读课文。

2、同桌交流。

3、全班反馈。

4、理解第二部分在课文中的作用。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话第一次在课文的那里出现？

六、理解第一、二部分在整个事件中的作用（景物描写）在文中的作用

1、敌人如此凶残，雨来最后会怎样？

2、雨来死了吗？

七、总结全文

八、作业布置

1．积累本课优美的词、句、段。

2．写一段优美的景物描写。

3．仿照文中人物描写，运用动作描写写一段话，表现一种人物形象。

板书设计：

13 小英雄雨来

一、游泳本领高

二、上夜校，受教育

三、听说鬼子要扫荡

四、掩护李大叔

五、勇斗日寇

六、雨来脱险

关于本教案的常见问题

Q：13 * 小英雄雨来教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 小英雄雨来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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