4、常见的量优质课教学设计

小学六年级数学下册教学案

教学内容：常见的量

教学内容

教学课时

第 1 课时 常见的量

授课时间

（1）通过复习使学生能熟练掌握质量单位，时间单位等，进一步了解它们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情景，感受并认识它的具体意课时教学目标

义。

（2）在学习活动中，使学生经历变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情，激发学生积极学生的热情。

（3）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重点与难点

教学准备

教

学

过

程

一、温故知新

教学重点：能运用相关量的知识解决生活中的问题

教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

多媒体课件

1、师：下面是小红的日记请同学们认真读一遍

2015年2月29日

星期一

晴

今天是2015年2月29日，早上我从睡梦中醒来，一看表已经是19点钟了，我立刻爬起来马上穿衣，刷牙、洗脸才用了10小时时间。想起不能迟到，我赶紧吃了一个100千克的面包，想到今天要买本参考书，就从抽屉里拿了7分钱，背起书包，飞奔出门，经过20秒，我就高高兴兴到学校了。

师问：你们笑什么？那小红的日记中都有哪些计量单位呢？

师：同学们，你觉得有什么不妥的地方么？请修改。

师：修改完后请整理出单位的换算。

2、填空

质量单位：吨 千克 克

时间单位：世纪 年 月 日 时 分 秒

1 教学调整

1年有（ ）个季度，每个季度（ ）个月。

上半年（ ）天，下半年（ ）天。

人民币：元 角 分 二、探究新知

师：在我们的生活,生产和科学研究中，经常要接触到各种量，并且对各种量的计量中，进率的运用可不能马虎啊，今天我们一起来系统整理复习小学学习过的一些常见的量，板书：常见的量

（1）复习质量单位。

师：这里有1粒花生米，估计一下有多重？（1克）多少个这样的花生米重1千克？生活中的还有哪些物体的质量是1千克？1吨呢？

（2）整理时间单位时，让学生有顺序地说出学过的时间单位。

你知道它们之间的进率分别是多少吗？一年中哪几个月是大月？哪几个月是小月？怎样判断哪一年是平年还是闰年呢？今年是什么年？

师：我们一起来欣赏整理后的计量单位。

1000 1000 质量单位：吨——→千克——→克

100

12

24

60

60 时间单位：世纪→年—→月—→日—→时—→分

—→秒

10

10 人民币：元——→角——→分

师：我们怎样才能又快又好于记住这些单位和它们之间的进率呢？

4．复习单位换算

师：在实际生活和计算是，有时需要把同一种量、不同计量单位之间进行改写。你还记得怎样改写吗？（先小组交流再汇报）

总结：把高级单位换算成低级单位时，要乘进率；把低级单位改写成高级单位时，要除以进率。

三、当堂训练

1.在括号里填合适的单位。

（1）一只小鸟重40（ ），一头奶牛重250（ ），一头大象重4（ ）。

（2）一袋面粉重20（ ），50袋这样的面粉重1（ ）。

（3）小新从家到学校用了18（ ），一列火车从广州开到上海用了16（ ）。

2. 5角8分=（ ）元 3.7元=（ ）元（ ）角

2

4000千克=（ ）吨 1.05千克=（ ）克

20秒=（ ）分 0.45时=（ ）分

3/5时=（ ）分 1.02吨=（ ）吨（ ）千克

3.（1）一年有 ( )个季度,每个季度有（ ）个月，其中（ ）季度和第（ ）季度都有92天。

（2）14时是（ ）午（ ）时；晚上8时是（ ）时；夜里12时是（ ）时，也是第二天（ ）时。

4.

5.“神州”九号航天飞船于2012年6月16日18时37分发射，经过18分钟进入预定轨道。你能算出飞船进入预定轨道的时间吗？（如果是18时54分发射呢？）

6.王大伯家收获了200袋大豆，每袋重40—50千克。用一辆载重10吨的卡车，一次能全部用完吗？

四、全课总结，

师：今天我们主要复习什么知识？它们之间有什么的联系？你们有什么新的收获？（学生自由谈自己的收获）

五、巩固达标

1.填一填。

一个鸡蛋约重50（

）

刘翔110米跨栏成绩训13（

）

一头大象约重4（

）

3

地球绕太阳转一圈要365（

）

2、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）2000年和2100年都是闰年。（

）

（2）17时45分也就是下午5时45分。（

）

（3）每年都有366天。（

）

（4）1千克棉花比1千克铁重。（

）

3、说一说

（1）小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁？他是几月几日出生的呢？（生说说是怎么想的）

4、开放题：（课件）

1、 8（

）

〉8（

）

〉8（

）

5（

）=500（

）=0.05（

）

2、写数学日记（要求：想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情景，使用尽可能多的计量单位）

六、亮点与不足

4