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课题语文百花园四魅为。 课型复习案序第2 课时1、通过关联词选择填空、拓展与交流的学习与积累,感受祖国语言文字的,让学生感受诚实守信的重要性。 知识与技能2、通过本次的“积少成多”教学目标3、通过“实话实说:诚信”的口语训练,培养学生口头语言表达能力以及语言的组织能力。过程与方法情感、态度和

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习作课件配套优秀获奖教案

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课题

语文百花园

四

魅为。 课型

复习

案序

第2 课时

1、通过关联词选择填空、拓展与交流的学习与积累,感受祖国语言文字的,让学生感受诚实守信的重要性。 知识与技能

2、通过本次的“积少成多”教

学

目

标

3、通过“实话实说:诚信”的口语训练,培养学生口头语言表达能力以及语言的组织能力。

过程与方法

情感、态度

和价值观

通过独立思考,交流讨论,师生合作等方法掌握本单元知识点,并强化语言的表达技巧和能力。

培养诚实守信的思想道德品质和语文素养,在名人名言感召下,陶冶道德情操。

重点

难点

准备

教

材

及

学

情

分

析

课

堂

教

学

设

“实话实说:诚信”的口语训练。

拓展与交流——写日记。

课件

“语文百花园四”包括“温故知新”“口语交际”和“习作”三个栏目。“温故知新”中安排了“理解与运用”“拓展与交流”“阅读平台”和“积少成多”四项练习。其中“理解与运用”编排了读写带关联词语的句子练习。“拓展与交流”引导学生交流自己是怎样深入理解含义深刻的句子的练***台”安排阅读短文《鞋匠的儿子》。“积少成多”编排了有关树立勇气方面的名言警句。“口语交际”引导学生围绕”电话留言”这个话题,开展一次

口语交际活动。

第 2 学时

一、谈话导入 二、明确任务。 通过指导一个组的交流,引导学生明确要求: (1)从自己经历过或听说过的讲诚信或不讲诚信的故事中,选择印象最深的事讲一讲。 (2)讲的时候可以适当地使用平时积累的名言警句或成语,以增强表达效果。 分析与修改

计

(3)同学之间可以相互补充,有不同的意见还可以展开辩论。 三、交流。 1、小组交流:四人一小组,一个人讲故事,其他三个人听,听后交流。 2、全班交流:推荐两名学生汇报,全班同学做评委。 四、总结评议 1、你们的评委工作做得怎样? 2、可请评议者或刚才讲故事的学生根据同学的建议重新展示。 五、活动评价。 1、发言是否观点明确,有事例,表达是否连贯。 2、故事是否真实,能否准确地说明观点。 3、评价、补充或反驳他人发言时要有礼貌,并恰当使用文明用语。 六、作业布置。 1、跟同学说说自己对诚信的理解与感受最深刻的事情。 2、选用课时作业设计。

课

后

反

思

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