《自相矛盾》PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

一、导入故事1.今天老师带来两种兵器，大家看看，认不认识？（课件展示矛和盾的图片）2.板书：矛盾3.学习生字：矛、盾4.我们知道，矛和盾都是古代用来作战的兵器。矛是用来？盾是用来？5.今天我们就在这里摆摊设点，叫卖这两种兵器。俗话说：王婆卖瓜——自卖自夸，为了吸引顾客，你会怎样夸自己的矛和盾呢？6.

资料类型：教学教案文档

所属课文：《自相矛盾》

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2018-04-30 18:47:00

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学校：洛阳市涧西区东方第二小学

《自相矛盾》PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：《自相矛盾》PPT配套优秀教学设计内容

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一、导入故事

1.今天老师带来两种兵器，大家看看，认不认识？（课件展示矛和盾的图片）

2.板书：矛盾

3.学习生字：矛、盾

4.我们知道，矛和盾都是古代用来作战的兵器。矛是用来？盾是用来？

5.今天我们就在这里摆摊设点，叫卖这两种兵器。俗话说：王婆卖瓜——自卖自夸，为了吸引顾客，你会怎样夸自己的矛和盾呢？

6.这节课，我们就来学习一个小故事，讲的就是一个人既夸矛，又夸盾。故事的题目是：自相矛盾。板书：自相

二、品读故事

1.自己试着读读这篇小故事，要求读准字音。

指读，正音。

2.能够读准字音，是我们读小古文的第一步。谁不仅能够读准字音，还能读通句子，做到不重复，不错读？自己先读读试试。

3.你是怎么把文章读得如此流畅，且断句妥帖、停顿恰当？（多读，结合注释读）

4.原来你已经理解了这篇小古文的意思，能给大家讲讲吗？

谁还有不懂的问题要请教这两位小老师？

5.我明白了，这就是一个卖矛和盾的小故事。可是这个楚国人卖出矛和盾了吗？不仅没有，还被围观的人问得？（哑口无言）文中是如何表述这一结果的？

6.这个楚国人为什么会被问得哑口无言呢？

7.楚国人是如何叫卖的？指导朗读。

8.小结：牢不可破的盾，和无坚不摧的矛时不可同世而立的。

三、拓展续写

这件事不仅是我们受益匪浅，相信一定也使那个楚国人深受教育。如果这个楚国人再次来到集市上卖矛和盾，又会是怎样的情景呢？

关于本教案的常见问题

Q：《自相矛盾》PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《自相矛盾》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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