笔下生辉名师教学设计是什么类型的资料？

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笔下生辉名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：笔下生辉名师教学设计

正文

课题

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教具准备

教

学

过

程

17七颗钻石

课型

新授课

教学时间

1课时1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，出望外”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

1、学习文中体现的爱心。

2、运用想像进行说和写。

引导学生想像。

课件、实物投影。

教学手段、方法

以读为主

（一）导入新课

说说你看过的童话，从中你得到的认识。

板书课题，简介作者。

（二）检查预习

1、指名给生字注音、指名拼读。

2、指名说说文中难懂的词语的意思。

3、指名朗读课文。

（三）探究课文内容

1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。

水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

2、全班讨论、交流。

水罐的

人物什么行动

作者通过

神奇变化

后水罐变化

故事歌颂什么

无水

爱心

有水

小姑娘给母亲找水

端端正正的，

小姑娘想到母亲，舍不得喝水

满满的

银水罐

小姑娘给小狗喂水

金水罐

母亲留水给小姑娘

跳出七颗钻石，

小姑娘让水给过路人

涌出一股巨大水流

七颗钻石升上天变成大熊星座

3、重点句解读。

①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水

个人修改

与学生谈童话故事的感受。

圈出生字，标出自然段

教

学

设

计

井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。

②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。

4、学生提出疑难问题，师生共同解决。

（四）拓展延伸

1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。

2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？

（五）课堂总结

围绕“爱心”和“想像”做结。

（六）布置作业

1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。

2、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。

通过图片让学生再次走进神话，用心感受当时环境的恶劣，用读重点词句的方法，体会“水”是多么的可贵！

资料摘要

笔下生辉名师教学设计

笔下生辉名师教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

笔下生辉PPT课件配套教案内容

笔下生辉PPT配套教学设计内容

笔下生辉PPT及专用教学设计内容

笔下生辉PPT课件和优秀教学设计

笔下生辉PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉名师教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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