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《电话留言》教学设计信宜市镇隆镇第一小学李龙丽教学内容：S版小学语文五年级下册百花园四之口语交际《电话留言》。教学目标：1、知识与技能：（1）、敢于与他人交流，表达自己的见解。（2）、引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。2、以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，展开充分的讨论，进一步培养
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- 2018-04-23 07:59:00
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- 学校：信宜市镇隆第一小学
口语交际PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：口语交际PPT配套优秀教学设计内容
正文
《电话留言》教学设计
信宜市镇隆镇第一小学
李龙丽
教学内容：
S版小学语文五年级下册百花园四之口语交际《电话留言》。
教学目标：
1、知识与技能：
（1）、敢于与他人交流，表达自己的见解。
（2）、引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。
2、以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，展开充分的讨论，进一步培养和提高学生的口语交际的能力。
3、激发学生口语交际的浓厚兴趣，引导学生积极主动与他人进行交流，拓宽交际渠道；能向别人学习，倾听他人的发言或表演。
4、重、难点
重点：引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。
难点：敢于与他人交流，表达自己的见解。激发学生口语交际的浓厚兴趣，引导学生灵活运用所学知识积极主动与他人进行交流。
教具准备：
电话、手机
、课件
教学过程：
一、课前热身，激发兴趣
1、上课前，热身游戏：
1）“下雨”游戏。
2）猜谜语：
2、板书课题：电话留言。
3、说说我们常用的电话都有哪些。（幻灯片展示）
（固定电话、移动电话、IC电话等）
二、展现情境，导入新课
1、教师事先安排两名同学模拟打电话，而且是要找的人都不在家的情况，结果打电话的人愣了一下，就把电话挂了。其他同学细心观察他们打电话的时候存在的问题。
2、同学们，在现代社会，打电话是人们生活中最常用的通讯方式。但有时候电话通了，你想通话的那个人却不在；有时候对方又是录音电话，需要你留言。那么我们在打电话时需要注意些什么问题呢？
3、根据学生的观察回答，老师总结出：文明礼貌、随机应变、表达清晰。
三、阅读教材，明确要求
1、阅读教材中“活动建议”部分，想想电话留言活动内容和要求。
模拟内容：
学校要求你和三位同学，明天上午八时，去火车站迎接几位来校参加联谊活动的外地学校的同学。晚上七时，你又突然接到学校的通知，说外地学校的同学将改乘汽车到达，要求你们明天上午七时半去长途汽车站迎接，并要你尽快通知另外三位同学。
2、自主探究确定打电话的具体内容。
外地学校的同学将改乘汽车到达，请你明天上午七时半去长途汽车站迎接。
时间：明天上午七时半
地点：长途汽车站
事情：迎接外地学校的同学
四、合作探究模拟进行电话留言。
1、设置电话留言的情景。
情景一：接听人是同学的奶奶。
情景二：接听人是同学家里一位来自外地的亲戚，家里没有其他人。
情景三：接听人是同学六七岁的小表弟，家里没有其他人。
情景四：对方是录音电话，要你留言。
2、提示注意事项：
电话留言时，要考虑对方的具体情况，及时调整你要说的内容，以便对方把信息清楚有效地传达给你要告诉的人。
3、小组合作，模拟进行电话留言活动。
五、展示提升。
1、阅读教材中“活动评价”部分，师生共同商定评价标准。
A、声音要响亮，吐字要清楚，语速要适中。
B、仪表大方，能使用礼貌用语。
C、打电话时，是否把下列事项说清楚：你想跟谁通话？要说什
么事？要不要回复？
D、能根据对方的反应及时调整自己说话的内容和速度。
2、提示礼貌用语十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见
3、学生之间进行评价，评选出最佳表演组合。
六、拓展延伸。
观察生活实际的图片，说说遇到紧急情况应怎样处理。
七、课堂小结
八、实践作业。
1、借用爸爸的手机，母亲节给妈妈发一则短信祝妈妈母亲节快乐。
2、借用妈妈的手机，父亲节给爸爸发一则短信祝爸爸父亲节快乐。
板书：
文明礼貌
电话留言
随机应变
表达清晰
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 07:59:00
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