6和7的组成第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标6.7 的认识1、学生体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。2、学生动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思维及创新意识。3、学生间互相交流、合作学习的意识，体会学习数学的乐趣。教学重点：使学生体会分与合的思想，自己探索并掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2023-09-12 21:49:15

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学校：吉首市第二小学

6和7的组成第二课时教案

未知

2023-09-12 21:49:15

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关键词：6和7的组成第二课时教案

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教学目标

6.7 的认识

1、学生体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。

2、学生动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思维及创新意识。

3、学生间互相交流、合作学习的意识，体会学习数学的乐趣。

教学重点：使学生体会分与合的思想，自己探索并掌握6、7的组成。

教学难点：是引导学生有序地分一分、有条理地说一说。

教具：课件

学具：圆卡片，正方体，练习卡

教学过程：

一、

复习巩固旧知

1、鱼缸里分别有几条金鱼？哪个鱼缸的金鱼多？

2、过渡：今天我们一起来学习6.7的组成

二、探究新知

（一）6.7的书写

1师：6像什么？怎么写的？

2 学生动手描红

3反馈、补充

4师：7像什么？怎么书写？

5学生动手描红

6反馈、补充

(二)6的分与合

1、师：6个圆圈，你来涂一涂，可以有几种方法？

2、学生自由讨论，动手添色

3、老师巡视指导

4、反馈、补充

（三）7的分与合

1、师：7个正方体分成两堆，可以怎样分？

2、生动手分，并记录结果

3、分组反馈

4、师总结

（四）顺序的数量的区别

1、生拿出练习卡完成练习

2、点名说说你是怎么做的

3、找出顺序和数量的区别

4、师总结

三、知识运用

1、找出正确的小动物

2、给小动物找车厢

四、课后小结，作业练习

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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