资料摘要
识字1 保护庄稼好卫兵教学目标:1.认识“保、稼、兵、晴、蛙、睛、害、情”等8个生字,会书写“事、情、晴、眼、睛、请、兵”等7个生字。2.初步掌握形声字的结构特点。教学重点:1.了解形声字的结构特点。2.认识8个生字,会书写7个生字。教学难点:了解形声字的结构特点。教具准备:生字卡片教学过程一、谈话
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- 2018-04-30 23:22:00
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- 学校:信阳市浉河区东双河镇杜河中心小学
识字1 保护庄稼好卫兵公开课教案
未知
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关键词:识字1 保护庄稼好卫兵公开课教案
正文
识字1 保护庄稼好卫兵
教学目标:
1.认识“保、稼、兵、晴、蛙、睛、害、情”等8个生字,会书写“事、情、晴、眼、睛、请、兵”等7个生字。
2.初步掌握形声字的结构特点。
教学重点:
1.了解形声字的结构特点。
2.认识8个生字,会书写7个生字。
教学难点:了解形声字的结构特点。
教具准备:生字卡片
教学过程
一、谈话导入,激发兴趣
1.大家都知道农民伯伯种庄稼,对不对?今天我们要学的是——读课题,板书:保护庄稼好卫兵,猜一猜,谁是庄稼的好卫兵?(青蛙)
2.今天我们就来学习一首赞美小青蛙的儿歌。(出示青蛙图片)
二、初读课文
1.学生自由朗读,注意轻声的读法。
2.指名读,解释:为什么说青蛙是保护庄稼的好卫兵?
3.学生自由发言,教师总结:小青蛙能保护庄稼吃害虫,小朋友们可不要随便伤害它们呀。
4.学生齐读,你发现儿歌中的秘密了吗?
三、识字
1.学生齐读。
保护、庄稼、卫兵、晴朗、青蛙、眼睛、害虫、事情
2.学生分析,用多种方法识记:保、稼、兵、晴、蛙、睛、害、情
3.教师指导识记:保、稼、兵、晴、蛙、睛、害、情
四、写字
1.学生认读。
2.用这7个生字组词。
3.学生分析识记生字的字形。
4.教师重点指导:事、晴、眼、兵
5.学生练习书写。
6.讲评学生的书写。
五、总结全文。
这首儿歌写了青蛙是保护庄稼的好卫兵,是人类的好朋友。希望同学们能保护小动物。
板书设计
识字1
保护庄稼好卫兵
个小、眼睛大
青蛙
庄稼好卫兵(保护它)
吃害虫
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-30 23:22:00
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