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教学案设计年级课题课时第一课时五年级学科语文授课教师：课型累计课时韩科伟新授课郑成功收复台湾1、会认“憎、厦”等字，会写“廊、俄”等字；积累“憎恨、盘踞”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。学习目标学习重点学习难点学习方法教学环节一、导入新课二、扫除障碍，梳理课文了解郑成功收复台湾的经过。认识
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- 所属课文：23 * 郑成功收复台湾
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23 * 郑成功收复台湾优秀完整教案
未知
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关键词：23 * 郑成功收复台湾优秀完整教案
正文
教学案设计
年
级
课
题
课
时
第一课时
五年级
学科
语文
授课教师：
课
型
累计课时
韩科伟
新授课
郑成功收复台湾
1、会认“憎、厦”等字，会写“廊、俄”等字；积累“憎恨、盘踞”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
学习目标
学习重点
学习难点
学习方法
教
学
环
节
一、导入新课
二、扫除障碍，梳理课文
了解郑成功收复台湾的经过。
认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
合作探究
教师活动
1、板书“民族英雄”，问学生：什么样的人我们称他为民族英雄？
2、说说你了解的民族英雄。
3、揭示课题。
4、再次点出郑成功一生中最重要的功绩：收复台湾。
1、集中出示课文中难读的词语。
憎恨、厦门、战舰、盘踞、铭记、撰写、义正词严、负隅顽抗、垂头丧气、张牙舞爪、载歌载舞、街头巷尾、箪食壶浆等。
2、读课文，正音。指导学生读正确、读通顺。
课前准备
教学反思
1、
指名认读，开火车读后齐读。
2、指名分自然段读课文。
学生活动
教学
环节
教师活动
3、重点的自然段安排时间让学生自主选择再读。
4、默读课文，思考：围绕“收复台湾”，课文写了哪些内容？
学生活动
自主再读
学生讨论后全班交流
教学反思
三、体会精神、总结提升
作业设计
板
书
设
计
(1)
指导学生抓住“十几里，风帆蔽日”等词读好这段话。
3、强将手下无弱兵，让我们穿越历史的时空，为郑军官兵的胜利喝彩吧！出示课文第五自然段。
（3）指导感情朗读。体会战斗的激烈与郑军官兵的英勇。
4、播放第三自然段和第五自然段的电影剪辑，加深学生的感受。
5、在郑成功的英明指挥下，整个台湾宝岛很快回到了祖国的怀抱，收复台湾后，郑成功还做了什么事？
1、郑成功的名字与宝岛台湾紧紧地刻在了一起，他的功绩彪炳千秋，铭刻在世人的心中。
2、读郭沫若赞颂郑成功的两句话。
3、拓展：你还知道哪些民族英雄？简要地说说他们的事迹。
23、郑成功收复台湾
爱国
收复台湾 建设台湾
自主再读
学生讨论后全班交流
1、齐读课文最后一个自然段。
2、齐读郭沫若的两句话。
3、简要说事迹。
一、比一比，再组词。
侵（
）
密（
）钩（
）状（
）
振（
）
浸（
）
蜜（
）钓（
）壮（
）
震（
）
二、填上相反的字组成成语。
街（
）巷（
）
有（
）无（
）
（
）曲（
）工
因（
）得（
）
眼（
）手（
）
转（
）为（
）
三、成语归类，并选择其中的一个词语造句。
慷慨激昂
横行霸道
喜出望外
惊恐万状
载歌载舞
负隅顽抗
坚持不懈
阴谋诡计
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 08:29:00
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关于本教案的常见问题
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