Fun with language全国优秀课堂实录

小学课时教学设计

总第（5 ）课时

内

容

Unit2 Waiting for another hare

教

学

目

标

重

点

难

点

课

时

1 1、学生能用过去式复述故事。

2、能理解寓言故事，并能理解寓意。

3、在key words的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述故事。

4、通过寓言的学习和表演，促进学生学习的积极性，使学生体验到用英语表达情感的乐趣，增强学习自信心。

在key words的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述故事。

在key words的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述故事。

教

具

照片、课文图片、录音机、小黑板

一、热身、

（一）Warm-up 1、Sing a song

（二）复习Revision 1、根据动词短语做动作 2、明确学习内容：书本P10 1 and 2 二、呈现Presentation 1、read the text of U2 . 2. .Show pictures and sentences, let kids retell the story with their teacher 3.try to retell and act out the story in groups,then ask 2-3 groups to show .

2.Let’s talk about the stories.P10 2 Exercise: Read and number then talk about the pictures

三、发展 Development try to write U2 story 1.T show the picture of the story 2.to give some key words 3.try to write 《Waiting for another hare》

备注：1.做动作能帮助学生记住句子要表达的内容，也容易让学生记起下一步应该说什么内容。

2.明确学习目标，有目的地学习，让学生严格地要求自己。

3.利用图片帮助学生回忆整个故事。

4.小组活动能帮助大部分学生参与学习，解决难题，扩大参与面，提高学习积极性。

教

学

过

程

板

书

设

计

Unit2 Waiting for another hare

作

业

设

计

1、背诵U2课文。

2、家庭听写U2单词。

3、写作：写U2故事《Waiting for another hare》60字左右。

教

学

反思：在表扬课文故事时，动作、表情不够到位，不够夸张。在做练习2的过后

记

程中，发现学生对短文的理解不理想，只是看图进行排序，在进行小组讲故事练习时，学困生不是很愿意发言，。

新塘镇第二小学课时教学设计

总第（6）课时

Unit2 Waiting for another hare

Story time 内

容

教

学

目

标

重

点

难

点

1.能通过多种形式，主动获取与课文相关的信息。

2. 能积极参与小组合作，共同完成学习任务，发展语言的听说能力和阅读能力。

3. 通过合作活动，培养合作精神。

课

时

1

能积极参与小组合作，共同完成学习任务，发展语言的听说能力和阅读能力。

能积极参与小组合作，共同完成学习任务，发展语言的听说能力和阅读能力。

教

具

图片、相片、录音机、小黑板

二、Warm-up 1、Sing a song

三、Presentation/practice 1、Have the pupils look at the pictures on page 12.

2、In this story, Aki jokes that there is a fire. Ben tells Aki the story of The Boy Who Cried Wolf. 3、Go through the first pictures with pupils.Ask pupils to find out who is shouting. 备注：

教

学

过

程

4、Ask pupils to guess whether there is really a fire. 5、Set a purpose for reading 6、Play the recording. The pupils follow by looking at the text in the book. 7、Play the recording again, pausing after every picture to check understanding or clarify the meaning, 8、Play the recording all the way through again for the pupils to listen to read the whole story on more time. 9、Act out the story in groups. 四、Consolidation 1、Ask pupils to recall the name of the story that Ben told Aki. 2、Tell the pupils that there are other popular stories and fables from

different countries. Explain the word fable. 3、Show the pictures on the screen. 4、Guess what each story is about 5、Read the book titles. 6、Invite pupils to tell you which of those books they have read.

板

书

Unit2 Waiting for another hare

Story time 设

计

作

业

用英语简单写一个寓言故事

设

计

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

教

学

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

后

记

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。