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第六章数据的分析6.3 从统计图分析数据的集中趋势一、问题引入:1、观察课本P145图6-1回答下列问题:本次检测的10个面包质量的众数是,平均数是. 2、观察课本P145图6-2回答下列问题:(1)甲队队员年龄的众数是,中位数是,平均数是. (2)乙队队员年龄的众数是,中位数是,平均数是. (3
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3 从统计图分析数据的集中趋势教案2
未知
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关键词:3 从统计图分析数据的集中趋势教案2
正文
第六章
数据的分析
6.3 从统计图分析数据的集中趋势
一、问题引入:
1、观察课本P145图6-1回答下列问题:
本次检测的10个面包质量的众数是
,平均数是
. 2、观察课本P145图6-2回答下列问题:
(1)甲队队员年龄的众数是
,中位数是
,平均数是
. (2)乙队队员年龄的众数是
,中位数是
,平均数是
. (3)丙队队员年龄的众数是
,中位数是
,平均数是
. 3、观察课本P145图6-3回答下列问题:
(1)本次调查的20名同学,本学期计划购买课外书的花费的众数是
,平均数是
. (2)在上面的问题中,如果不知道调查的总人数,你还能求平均数吗?
二、例题展示:
例:光明中学八年级(1)班在一次测试中,
某题(满分为5分)的得分情况如右图,
计算这题得分的众数、中位数和平均数.
三、课堂检测: 1、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜,这亩地产西瓜600个,在西瓜上市前该瓜农随机摘下了10个成熟的西瓜,称重如下:
西瓜质量(单位:千克) 西瓜个数(单位:个) 5.5 5.4 5.0 4.9 4.6 4.3 1 2 3 2 1 1 (1)这10个西瓜的平均质量是
千克. (2)根据计算结果你估计这亩地的西瓜产量约是
千克.
2、某校在一次考试中,甲乙两班学生的数学成绩统计如下:
分数
甲
人数
乙
3 5 15 3 13 11 50 1 60 6 70 12 80 11 90 100 15 5
请根据表格提供的信息回答下列问题:
(1)甲班众数为
分,乙班众数为
分,从众数看成绩较好的是
班;
(2)甲班的中位数是
分,乙班的中位数是
分;
(3)若成绩在80分以上为优秀,则成绩较好的是
班;
(4)甲班的平均成绩是
分,乙班的平均成绩是
分,从平均分看成绩较好的是
班. 3、完成课本P146随堂练习.
4、甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次,成绩如图:
(1)请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少? (2)请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少? (3)请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少? w
(4)如果你是教练,将选谁去参加比赛?说说你的理由.
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5ygggwenku_90123
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