五、浮力特级教师教学实录

八年级下册教案

课题

知识与技能

过程与方法

10.2阿基米德原理

主备课

施赛琴

第一次备课

1.

经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2.

能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。

3.

能应用公式计算简单的浮力问题。

1．经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。

2．培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。

3．经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。

在观察实验的基础上，归纳、概括出物理规律，培养学生实事求是的科学态度,培养学生爱科学，探求真理的愿望。

参与者

马相奎

范卫国

杨敏

庄爽

总课时

1 第二次备课

导学目标

情感态度与价值观

学习1.

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

重点

2.

阿基米德原理

3.求浮力的方法。

学习1.

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。

难点

2.

阿基米德原理

3.

求浮力的方法。

教具乒乓球(或木块)、金属块、大烧杯、弹簧测力计、细线、鸡蛋、食盐、

准备

溢水杯、小烧杯等。

第一步：温故知新、情景导入

第一步：新课引入

情景创设：阿基米德的故事

1.浮力定义：__________________________。

2.浮力的方向：

。

3. 探究“决定浮力大小的因素”实验中采取___方法，物体在液体中活动所受浮力的大小，跟它浸在液体中的

有关、跟液体的

有关。情况

物体浸在液体中的

越大、液体的

越大，浮力越大。

第二步：新课导习

课堂检测

浮力

大小

液体密度

ρ

和

V

有关

排开液体的体积

排开液体的质量m=ρV

重力G=mg

有什么关系？

物体所受浮力的测量方法：

称重法：F浮=G-F拉

a、测出物体所受的重力G b、测出物体在液体中时弹簧测力计的拉力F拉

c、计算出浮力：F浮=G-F拉

排开的液体所受的重力：

a.测出排开的液体和接液体的桶的总重

b.测出接液体的桶的重力

c.计算出排开液体的重力

学生小组总结整理实验顺序：

（1）测出小桶的重力

（2）测出物体的重力

（3）测出在液体中弹簧测力计的拉力

（4）测出小桶跟水的总的重力

（5）计算出物体完全浸没水中时受到的浮力与排开的液体所受的重力，进行比较。

实验误差的分析：

a、

溢口杯中的水要达到杯口,否则浮力大于重力

次数

小桶所受的重力/N 1 2 3

物体所受的重力（G）/N

物体在水中时测力计的示数（F拉）/N

小桶和排开水的总重/N

浮力/N 排开的水所受的重力/N

……

实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排

开的液体所受的重力。

阿基米德原理的理解：

浸在：

第一种情况：物体全部进入液体中，此时V排=V物

第二种情况：物体一部分进入液体中，此时V排

G排

公式推导：F浮= = = m排g ρ液V排g

m=ρV G=mg

3 ρ液 液体的密度 kg/m 3 V排 物体排开液体的体积 m

g 定值 10N/kg

总结板书：

一、阿基米德原理

1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

2.数学表达式：F浮=G排

3.用于计算的导出式：F浮=G排=ρ液V排g 变形公式：V液= F浮 /ρ液g ρ液= F浮/ V排g

习题：

1.下列关于阿基米德原理的叙述，正确的是（）

A.浸入液体中的物体受到向上的福利，浮力的大小等于它所排开的液体的体积

B.浸入水中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的水受到的重力

C.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力

D.浸入液体中的物体受到向上的浮力

2.体积相同的铜铁铝完全浸入在水中

3.A、B两物体的体积相等，浸入水中哪一个物体所受的浮力大？

4.A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？

(ρ水＞

ρ酒精)

第四步：课堂小结

阿基米德原理

1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

2.数学表达式：F浮=G排

3.用于计算的导出式：F浮=G排=ρ液V排g 第五步：小组评价

评出最积极的小组和个人并给以表扬

第六步：课后作业

完成课本动手动脑学物理的第3、4题

板书设计：

第十章

第二节

阿基米德原理

1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

2.数学表达式：F浮=G排

3.用于计算的导出式：F浮=G排=ρ液V排g

课后

反思