资料摘要
复习动点与函数函数教学目标：1.能根据函数的图像分析图形的变化。2.能根据图形的变化判断函数的图像及变化规律。教学重点:会分析函数的图像,解决图形中的动点问题;能根据图形的动点,不求解析式描述函数图像的变化趋势. 教学难点:函数图像的分析,以及规律的寻找. 教学过程: 一根据点的变化画大致图像在矩形
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数学活动课件配套优秀教案设计
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关键词：数学活动课件配套优秀教案设计
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复习动点与函数函数
教学目标：
1.能根据函数的图像分析图形的变化。
2.能根据图形的变化判断函数的图像及变化规律。
教学重点:会分析函数的图像,解决图形中的动点问题;能根据图形的动点,不求解析式描述函数图像的变化趋势. 教学难点:函数图像的分析,以及规律的寻找. 教学过程: 一根据点的变化画大致图像
在矩形ABCD中，动点P从点A出发，沿A---B---C运动，记PA=x,S ∆APD=y,猜想y与x的
函数图像是（
）
A
B
C
P
D
P
Y
Y
Y
O
0
X
0
二
在矩形ABCD中，动点P从点A出发，沿A---B---C运动，记PA=x,点D到直线PA的距离
为y,y与x的函数图像如图所示，则矩形的面积为
A
B
C
P
D
P
Y
4
O
3
7
Y
三拓展提高
如图，菱形ABCD的对角线交于点O，AC=2BD,点P是AO上的一个动点，过点P 作AC的垂线交菱形的边于M、N两点。设AP=x,∆OMN的面积为y,表示y与x的函数
关系的大致图像如图所示的抛物线，则菱形ABCD的周长为
D
N
A
P
O
C P
Y
0
X
小结: 1.分清图像横纵坐标代表的量，及函数自变量的取值范围。
2.找出分段函数的转折点，函数增减的变化的点。
3.根据特殊点的坐标求出几何运动特殊位置上的几何量
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