五、浮力教学设计及教案分析｜教案在线预览

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2018-2019学年第二学期物理科教案集备梁永鸿教师内中考专题复习班三（2）班容——浮力级时2019年3月19间日星期二教1、通过实验探究，认识浮力。（了解）学2、知道物体浮沉的条件。（了解）目3、经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（科学探究，理解）标教阿基米德原理实验探究学重点教阿基

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所属课文：五、浮力

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2019-05-23 09:55:00

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五、浮力教学设计及教案分析

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关键词：五、浮力教学设计及教案分析

正文

2018-2019学年第二学期物理科教案

集备

梁永鸿

教师

内中考专题复习班三（2）班

容

——浮力

级

时2019年3月19间

日

星期二

教1、通过实验探究，认识浮力。（了解）

学2、知道物体浮沉的条件。（了解）

目3、经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。（科学探究，理解）

标

教阿基米德原理实验探究

学重点

教阿基米德原理与物体浮沉条件的结合应用

学难点

教学方法及讲授--学习法

课时1课时

资源准备

安排

教学设计

教学过程

一、考纲导读

备注

二、内容导学

复习形式是通过例题总结归纳知识点。

一）浮力的基本判断及比较

命题趋势：以浮力的测量为情景进行考查，进行浮力的简单判断以及浮力大小的比较。

1．一切浸在液体中的物体都要受到液体对它向上的力，叫做浮力。

2．浮力的方向总是竖直向上的。浮力是由于周围液体对物体向上和向下的压力差产生的。

二）影响浮力大小的因素

命题趋势：主要在实验探究中考查，往往改编自阿基米德原理的实验。

1．阿基米德原理：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于排开液体所受的重力。公式F浮＝G排＝ρ液V排g。

2．浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积物体浸在液体中的体积)有关，跟物体的密度、质量、体积等因素无关。

三）影响浮力大小的因素

命题趋势：近几年浮力的考查以应用为主，常结合受力分析（物体的浮沉条件）考查，题型以计算与实验为主，有时实验与理论推导相结合，或结合密度知识进行考查，难度比较大。

1．浸没在液体中的物体，若当F浮G，物体将会上浮，当F浮＝G，物体将会悬浮。

2．当物体漂浮在液面上时，F浮=G。

3．浮力的应用：

(1)轮船是采用增大排开水的体积的方法增大可利用的浮力；轮船的大小通常用排水量来表示。排水量就是轮船满载时排开水的质量。

(2)潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的。

(3)气球和飞艇里充的是密度比空气小的气体。

中考专题复习——浮力

1、浮力定义：一切浸在液体中的物体都要受到液体对它向上的力。

板2、阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液V排g

书3、物体的浮沉条件

设计

作业

《中考新突破》P67-69真题导练

教学反思

科组长审核

年

月

日

教务处审核

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：五、浮力教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、浮力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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