单元活动 学用地理统计图板书设计

徐州市侯集高级中学“案例教学”课时教学设计

年级

组别

主备人

课 题

课标

学会读图并绘制简单的地理统计图

高一地理组

张荣元

审阅

使用人

张荣元

审阅

授课时间

课 型

新授课

第一单元单元活动 学用地理统计图2课时

要求

教

学

目

标

教学

解读复杂的统计图

情感、态度与价值观

知识与能力

过程与方法

学会阅读各类地理统计图

独立能够或合作运用地理图表和地理数据等资料等分析问题，初步学会绘制比较复杂的地理统计图表

用图为转换方法，解决生活中的实际问题。

能够运用科学的人口观和辩证的观点分析人口统计图表，解决人口问题。

重点

教学

解读复杂的统计图

难点

教学

“案例学讲”教学法

方法

教学程序设计

环节一 明标自学

过程设计

二次备课

教

学

过

程

及

方

法

导入新课

多媒体展示人口分布图片及相关资料

，让学生观察，创设问题情景：

出示学习目标：

1、掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的判读方法。

2、了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握其判读方法。

3、掌握三角形统计图的判读方法。

4、了解四边形统计图的判读方法

一、学用常见的人口统计图

自学指导一：

阅读教材P25-P27内容及相关图表，思考以下问题（5分钟）

1

1、常见的人口统计图主要有哪些？

2、利用地理统计图的作用？

3、读图1-4-1，哪一个洲的人口数最多？是多少？哪一个洲的人口数最少？是多少？

4、读图1-4-4，中国2000年人口数量？占世界人口的比重？

5、读图1-4-5，哪一大洲人口自然增长率最高？哪一大洲人口自然增长率最低？

6、读图1-4-6，从图中可以获得哪些信息？

5分钟后检测自学效果，比一比谁学习效率高！

检查自学效果

1、柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等

2、龙地理统计图，可以使枯燥的数据变得直观生动，便于分析和比较各种地理事物“量”的变化既相互关系。

3、亚洲，3684百万人；大洋洲，31百万

4、12.9亿，21% 5、非洲最高，欧洲最低

6、工业革命以前，发展中国家和发达国家总人口数相差不大，而且增长都十分缓慢。第二次世界大战后，发展中国家人口增长迅速，目前其总人口数约为发达国家综合人口数的4倍。今后，两者的差距还会继续扩大。

自学指导二：请同学们仔细阅读教材P27-P28教材内容，注意思考以下几个问题：（5分钟）

1、人口年龄结构金字塔的一般表示方法是？

2、人口年龄结构金字塔与人口增长特征之间的关系？

3、思考并讨论28页问题3 5 分钟后检测学习效果。

2

检查自学效果

1、一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，意图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别代表各年龄组中的男、女人口占总人口的百分比。

2、扩张型：下宽上窄 预示着未来人口的发展趋势将是增长趋势。

稳定型：底部与中部的宽窄几乎相近，预示着未来人口的发展趋势将是稳定趋势。

收缩型：上宽下窄的形状，预示着未来人口的发展趋势将是缩减趋势。

环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展

过程设计

1、三角坐标图

读出图中A点0~14岁人口比重

2、四个坐标轴的统计图

在1950-1955年，人口自然增长高最低的大洲是？

教

学

过

程

及

方

法

参考答案：

1、验证：三个要素之和为100% 方法：找出“0~14岁”轴的0点与“65岁以上”轴相交，则过A点作“65岁以上”轴平行线，相交“0~14岁”轴于22%左右，则22%为读数

2、亚洲

教

环节四 当堂检测

二次备课

二次备课

3

学

过

程

及

方

法

1、读某国三大产业比重结构图，读出第一产业所占的比重为（

）。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60％

2、第二产业的比重（ ） A.20%

B.30%

C.52%

D. 28％

3、第三产业的比重（ ） A.20%

B.30%

C.52%

D. 28％

读“世界及各大洲人口增长动态统计图”，即教材图1-4-11完成下列问题。

4、关于此图纵横坐标的判断，正确的是（ ）

A、两个横坐标均表示死亡率的大小

B、两个纵坐标均表示出生率的大小

C、上面横坐标表示自然增长率大小，右面的纵坐标表示出生率大小

D、上面的横坐标、右面的纵坐标均表示自然增长率的大小

5、在1950-1955年，人口自然增长率最低的大洲（ ）

A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美

课堂

小结

课后

作业

板书

设计

课后

反思

本课主要讲述了统计图及其解读方法，为平时的做题指明了方向，同时也新学了几个平时不常见的三角形三维图，四角形三维图，开阔了眼界。

完成同步习题第p19页

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