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第二章 城市与地理环境 第三节城市空间结构第二课时:城市土地利用与城市功能分区【学习目标】知识与技能目标:1.了解城市土地利用类型,掌握其分布特征;2.了解城市功能区的特征及影响的主要因素。过程与方法目标:1、分析当地城市功能区的过程中,学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。情感态度与价值观
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第三节 城市空间结构教学设计与反思
未知
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关键词:第三节 城市空间结构教学设计与反思
正文
第二章 城市与地理环境 第三节
城市空间结构
第二课时:城市土地利用与城市功能分区
【学习目标】
知识与技能目标:
1.了解城市土地利用类型,掌握其分布特征;
2.了解城市功能区的特征及影响的主要因素。
过程与方法目标:
1、分析当地城市功能区的过程中,学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。
情感态度与价值观目标:
1.在学习城市土地利用与功能区的过程中,认识到因地制宜是城市发展的重要原则,提高学生探索城市规划的兴趣。
【重点、难点】城市功能区的特征及影响因素
☆………………………………☆
【
课
前
预
习
】
☆………………………………☆
1、城市土地利用是指在城市形成 和
发展 的过程中,人们把土地作为生产和生活资料,根据其
自然属性
和
经济属性 加以
改造 、
利用
和
保护 的全过程。城市土地利用可反映出城市布局的 基本形态
和
城市功能 的地域差异。
2、土地利用类型
农用地
我国土地建设用地
分类
分未利用地
未利用土地、其他用地
类
城市用地通常可划分为 用地、 用地、政府机关用地、城市土地______用地、休憩用地及绿化用地、交通用地和其他公共事业用地、农业用地和利用
水面
☆………………………………☆
一、城市土地利用
城市土地利用的特点
读图2-4,比较大、中、小三类城市的土地利用的相同点和不同点,并总结城市土地利用的基本特征
城市土地利用的特点:最广泛的土地利用形式是 ,
一般来说,每个城市都有
工业用地
、商业用地和 住宅用地三种类型。
二、城市的功能分区
1
___________、园地、___________、牧草地及其他农用地
商业服务业用地、工矿仓储用地、公用设施用地、公共建筑用地、住宅用地、交通运输用地、水利设施用地、特殊用地
【
新
课
学
习
】
☆………………………………☆
合作探究:阅读教材P30大、中、小三类城市的土地利用图,
分组观察讨论商业区、住宅区、工业区的分布各有什么特点?为什么这样分布?
1、城市功能区的分布特点
功能区
面积
形态
分布
特征
商业区
中心商务区(CBD):
中高级住宅区
住宅区
低级住宅区
工业区
2、影响城市功能分区的因素有:自然地理条件 、 自然地理条件
、历史文化因素、经济发展水平 、交通运输状况 ;其中经济因素 因素 是主因。
☆………………………………☆
【
问
题
探
究
】
☆………………………………☆
1、为什么在市中心往往形成中心商务区?
中心商务区有什么特点?
2、住宅区为什么会产生分化?他们在分布上有何特点呢?
3、工业区的分布有什么特点?为什么会这样分布?随着城市的扩展,工业的这种布局可能会带来什么问题?
答案 CBD常位于城市的中心地带,由于地价高而土地有限,建筑物只能向上或向下发展来增加层面空
2
☆………………………………☆
【
基
础
训
练
】
☆………………………………☆
1、关于城市功能区的叙述,不正确的是( )
A、行政区、文化区是各类城市所共有的功能区
B、商业区多位于市中心、交通干线两侧或街角路口处
C、高级住宅区与低级住宅区出现背向发展趋势
D、各种功能区之间没有明确的界线
2、受距离市中心的远近影响最大的是( )
A、文化区 B、商业区 C、工业区 D、住宅区
3、影响住宅区分化,形成了不同级别的住宅区的原因有( )
A、购物的方便程度 B、距市中心的远近 C、通达度 D、收入高低
4、城市中最广泛的土地利用方式是( )
A、商业区 B、工业区 C、住宅区 D、文教区
5、下列哪种功能分区的变动,将对城市的用地结构、功能分区、商业网点布局和房地产价格都有显著影响的是( )
A、工业区 B、居住区 C、风景游览区与城市绿地 D、中心商务区
☆………………………………☆
读“某城镇略图”,回答6~7题:
【
能
力
提
升
】
☆………………………………☆
6.图中①②③所代表的城市功能区分别是(
) A.住宅区、工业区、商业区 B.工业区、住宅区、商业区
C.商业区、住宅区、工业区 D.住宅区、商业区、工业区
7.若乙处为新开楼盘,下列房地产开发商广告词中,能反映其优美自然环境的是(
) A.毗邻大学,学术氛围浓厚 B.交通便利,四通八达
C.视野开阔,俯瞰全城 D.绝版水岸名邸,上风上水
3
我来规划我的家
请在下面的郴州城区图中分别用A、B、C标注,代表商业区、工业区、住宅区,并标出你理想的家的位置,说出你的理由。
4
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