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专题五 现代中国的对外关系第3课 新时期的外交政策与成就开课人:贡启君【教学目标】中国积极参加联合国及其他国际组织的活动;中国在地区性国际组织中的重大外交活动。【教学重点】中国开展以联合国为中心的多边外交。【教学难点】理解上海合作组织。【教学过程】一、引入2008年安理会授权各国进入亚丁湾、索

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三 新时期的外交政策与成就教案教学设计

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三 新时期的外交政策与成就教案教学设计

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专题五 现代中国的对外关系

第3课 新时期的外交政策与成就

开课人:贡启君

【教学目标】

中国积极参加联合国及其他国际组织的活动;中国在地区性国际组织中的重大外交活动。

【教学重点】中国开展以联合国为中心的多边外交。

【教学难点】理解上海合作组织。

【教学过程】

一、引入

2008年安理会授权各国进入亚丁湾、索马里海域打击海盗,随后中国政府派海军舰

队赴此海域实施护航。

二、新授内容

(一)新时期我国外交政策的调整

1、背景

①国际形势发生变化,多极化趋势出现,全球化进程加快。

②国内改革开放和现代化建设需要一个稳定的国际环境。

2、新时期外交政策调整的表现

①基本依据:邓小平对战争与和平问题的科学判断。

②邓小平提出和平与发展是当今世界两大主题的论断——强调要坚持反对霸

权主义,维护世界和平,为中国的社会主义现代化建设争取一个和平的国际

环境。这是新时期中国外交政策的目标。

③新时期独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策。

④实行改革开放,坚持和平共处五项原则,成为改革开放后中国同世界上一切

国家建立和发展外交关系的出发点。

(二)新时期我国重大的外交活动

1、以联合国为中心,开展活跃的多边外交

(1)全面参与联合国事务

这些活动,在维护世界和平、促进国际合作方面发挥了重要作用。

(2)中国参与2000年联合国千年首脑会议,会议期间,在中国的倡议下,联合国

安理会五大常任理事国进行了历史上的首次会晤。

2、积极参与地区性国际组织活动

(1)积极参与亚太经合组织的活动(1989年成立,1991年中国加入):

1993年,江泽民出席西雅图会议。

2001年,中国上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议,与会成

员达成了“上海共识”,促进了亚太地区经济合作的健康发展。

(2)推动建立上海合作组织:

建立:2001年,中国、俄罗斯等六国(无土库曼斯坦)在中国上海签署了《上

海合作组织成立宣言》。

性质:是一个以互信求安全、以互利求合作,以结伴而不结盟为核心的新型区

域合作组织。

意义:对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治经济合作,起到重要作用;

对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的意义。

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三、课堂反馈

1、20世纪80年代以来,中国的独立自主的外交政策具体表现为

A、改革开放政策 B、不结盟政策 C、和平共处五项原则 D、推行以联合国为中心的多边外交

2.2011年11月7日,国务院总理温家宝在圣彼得堡出席了某组织成员国第十次会议并发表讲话“该组织成立十年来,朝着维护地区安全、促进共同发展的既定目标稳步迈进,为我们今天携手应对国际金融危机等各种挑战、维护共同利益奠定了基础。”该组织应是

A B C D 3、 2008年安理会授权各国进入亚丁湾、索马里海域并采取强制性措施打击海盗,随后中国政府派海军舰艇赴此海域实施护航。这显示了新时期中国外交活动的特点之一是

A.反对霸权主义,维护世界和平 B.支持非洲国家的民族解放斗争

C.积极推进新型区域合作 D.积极参与联合国的活动 4.2010年1月,海地发生大地震,中国八名维和警察在地震中光荣牺牲。中国在海地的维和行动体现了当前我国外交的新特点是

A.奉行独立自主的和平外交政策 B.参加联合国框架内的国际活动 C.参与地区性国际组织活动 D.发展与周边国家的睦邻友好关系

5.今年是上海合作组织成立十周年、十年前,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首相聚上海,共同签署《上海合作组织成立宣言》,在世界外交舞台上成功开创了

A.以联合国为中心的多边外交模式 B.大小国家之间的新型区域合作模式

C.发达国家加强经济合作的新模式 D.大国之间加强军事安全的协作模式

6、

从“和平使命—2005”、“和平使命—2007”,一直到“和平使命—2009”,和平使命系列军演已经成为世界著名的反恐军演品牌,这也是上海合作组织向全世界展示自己的一种姿态。以下对上海合作组织认识正确的有:

①由中国领导创立的全球性国际组织,2001年在上海正式成立 ②它的成立标志着一个以互信求安全,以互利求合作的新型区域合作组织的诞生 ③联合打击恐怖主义是该组织重要的目标之一 ④该组织各国合作目前仅限于军事、政治领域,尚未涉及经济等其它领域

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

【教∕学后反思】

作业评价: 批改日期:

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