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“三 环 教 学 法”之导学案组织教师:杨凤英授课班级:高二11班教学内容:马克思主义的诞生一、课堂目标(知识、能力、德育)【课标要求】了解马克思主义产生的背景;了解《共产党宣言》的发表及其主要内容;认识马克思主义诞生的重大意义。【学习重点】马克思主义诞生的条件和意义【学习难点】本课内容理论

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一 马克思主义的诞生优质课教案

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一 马克思主义的诞生优质课教案

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“三 环 教 学 法”之导学案

组织教师:杨凤英

授课班级:高二11班

教学内容:马克思主义的诞生

一、课堂目标(知识、能力、德育)

【课标要求】了解马克思主义产生的背景;了解《共产党宣言》的发表及其主要内容;认识马克思主义诞生的重大意义。

【学习重点】马克思主义诞生的条件和意义

【学习难点】本课内容理论性很强,离学生的知识背景和生活经验太远,如何调动学生的积极性,让学生通过主动探究得出结论难度很大。 二、组织教学

新课导入:1999年世纪之交,英国广播公司BBC举行民意测验,请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁?

三、高效学习

(一)自主学习

知识点一

马克思主义诞生的条件

1.

经济前提:________ 引起了社会关系方面的深刻变化(资本主义)。

2.

阶级基础:独立工人运动的兴起。

(1)1831年、1834年法国_________两次工人起义;

(2)1836年英国________运动;

(3)1844年德意志__________纺织工人起义。

3.

思想基础:三大思想来源。

(1)德意志古典哲学;

(2)英国古典政治经济学

(3)英法的_______(基础)

4.

实践活动:马、恩理论研究与革命实践。

(1)深入工人中,揭露批判资本主义制度;

马克思世界观的转变;_____年发表《<黑格尔法哲学批判>导言》标志着他从一个革命民主主义者转变为_____________。

(2)建党活动:成立共产主义者同盟。

(3)理论创造:①德意志古典哲学→马克思主义哲学;②英国古典政治经济学→马克思主义政治经济学;③英法空想社会主义→科学社会主义

知识点二

马克思主义诞生的标志——《_____________》的发表

1.

时间:_____年2月。

2.

意义:

(1)是__________的第一个战斗纲领,促进了国际工人运动的蓬勃开展。

(2)是人类思想史上一次伟大革命。

(3)它的发表标志着_______________诞生。

1

(二)【合作探究】

1.

马克思主义诞生的条件

(1)经济基础:

材料1:“工业革命前,人类的生产力每1000年才增长1倍,而英国在19世纪的100年中,GDP增长了约4倍。” ——英国史研究专家 钱乘旦

材料2:这次变革(工业革命)并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会,相反,使千百万群众身价倍落……

——历史学家哈孟德夫妇

材料3: 工人卡恩一家的遭遇:一家5口、包括3个孩子,全都失业了,卡恩生病,一个孩子也生病,病孩躺在地下室潮湿的角落里,身下只垫一些刨花,身上连遮体的破烂都没有。

——英国教会慈善机构的一份报道

材料说明了什么?

(1)经济基础:

(2)阶级基础:

(3)思想基础:

(4)实践基础:

2.

马克思主义诞生的标志—《共产党宣言的发表》

(1)时间:

(2)内容:

(3)意义:

3.

《共产党宣言》过时了吗?—马克思的精神遗产

(1)马克思主义真的改变世界和人类进程了吗?请举例说明

(2)阅读下列材料思考

;我们应该学习马克思和恩格斯的哪些优秀品质?

材料1:马克思17岁中学毕业考试作文:

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业。我们就不会为它的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万,我们的事业并不显赫,但将永远存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

1867年《资本论》第一卷出版。马克思在该书序言中写道:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的项点。”

材料2:恩格斯在19岁时写过一首诗:

一股汹涌的洪流,

呼啸着独自奔出山谷,

松树在他面前轰然倒下,

它就这样给自己冲开了一条大道;

我也将和这股山洪一样,

给自己开辟一条道路。”

2

四、小结提高(教师活动)(构建本课知识树)

(1)经济基础:资本主义经济发展,资本主义制度弊端日益暴露

(2)阶级基础:欧洲三大工人运动 1、条件 (3)思想基础:19世纪人类优秀文化成果

马克思主义诞生

(4)实践基础:马克思和恩格斯的革命实践

2、标志:《共产党宣言》的发表

3、意义:国际工人运动蓬勃开展起来

五、知识过手(学生活动)(当堂课知识整理、记忆、理解互抽)

六、课堂习题【习题分层次、有针对性、有代表性】

1.19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动的失败表明( )

A.工人运动缺乏政治纲领文献的引领 B.资本主义的基本矛盾没有暴露

C.无产阶级迫切需要革命理论指导 D.无产阶级尚未真正觉醒起来

2.马克思主义的产生,与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系( ) A.美英法 B.英法俄 C.美法德 D.英法德

3.马克思主义也被称为科学共产主义,它之所以被称为“科学”,主要在于其

A.揭示了资本主义社会的基本矛盾 B.揭示了剩余价值规律

C.揭示了社会发展的基本规律 D.揭示了资本主义制度的腐朽性

4.《共产党宣言》之所以成为科学共产主义诞生的标志,主要是因为

A.革命导师马克思和恩格斯亲自起草

B.是第一个国际共产主义运动纲领

C.最早提出了“全世界无产者,联合起来!”的口号

3

D.第一次较为完整地系统地阐述了马克思主义基本原理

5.马克思和恩格斯以《共产党宣言》创造了一个时代,这个“时代”是指

A.资本主义发展时代 B.资产阶级革命时代 C.无产阶级革命时代 D.民族解放运动时代

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关于本教案的常见问题

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