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二、非攻教案1｜教案在线预览

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关键词：二、非攻教案1

正文

《非攻》节选教案

课题:《非攻》

教师姓名：刘梅

学校：西安市第七十中学

年级：高二年级

教材版本：人教版

一、

教材分析

本课是人教版高二语文选修教材《先秦诸子选读》第六单元第二课，在墨子提出兼爱思想的基础下的一个重要的军事理论思想，本文由小的不义行为一层层说到大的不义行为，层层进逼，一再强调，损害别人就是不义，而攻打别人的国家对人的损害最惨重，所以是最大的不义、最大的罪过，最终的目的在于批评攻打别人的国家。

二、

学情分析

我带的高二五班是个理科班，学生语文学习热情普遍不高，学习很被动，特别是学习习惯极差，意志力缺乏。由于我是班主任兼语文老师的缘故，学生上课谨言慎行，为了提升上课的效果，课前我准备导学案，帮助学生完成预习内容。

三、教学目标

1.熟悉文意，理解墨子“非攻”思想的内涵和根据。

2.学习墨子“先天下之忧”的远大理想。 3.认识到战争的残酷，树立和平意识。

四、课型

新授课

五、课时

一课时

六、教学重点

理解墨子之所以非攻的根据何在。

七、教学难点

深入理解非攻思想的内涵

八、教具

1.配合教学自制PPT。

2.自制微视频《非攻思想产生的时代背景》

九、教学方法

教法：朗读法、质疑法、点拨法、检查法

学法：探究法、拓展法、练习法

十、教学过程：

（一）导入新课

“国之大，好战必亡”，不义战争是人类可怕的梦魇，也给交战双方带来严重的兵燹，正是面对这样的社会现状，墨子痛心疾首地呼吁“非攻”发出了一声声啼血之唤：不要战争要和平。

（二）播放自制小视频《非攻思想产生的时代背景》

（三）课堂检测

1.复述文意

2.学生断句齐读下面一段文字。

杀一人谓之不义必有一死罪矣若以此说往杀十人十重不义必有十死罪矣杀百人百重不义必有百死罪矣当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为不义攻国则弗知非从而誉之谓之义情不知其不义也故书其言以遗后世若知其不义也夫奚说书其不义以遗后世哉

（三）学生熟悉文意自主完成下面表格

生活现象

窃人桃李攘人犬豕取人马牛杀不辜人攻国

杀一人

杀十人

杀百人

攻国

多黑曰白

多苦曰甘

评判

原因

态度

（四）合作探究

1.文中体现墨子怎样的思想价值观？产生这种思想的根据何在？

2.墨子“非攻”思想体现他哪些可贵的精神？（五）课堂练习

欣赏下面这幅图画,完成练习。

1.拟标题2.说创意

（六）小结

学生齐读联合国宪章节选内容

我联合国人民同兹决心

欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，

重申基本人权，人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，

创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈，

促成大自由中之社会进步及较善之民生，并为达此目的

，力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处，

集中力量，以维持

国际和平及安全，

接受原则，确立力法，以保证非为公共利益，不得使用武力，

运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展。

（七）课后作业

面对中美贸易战，运用墨子智慧，以我想对美国总统特朗普说为开头，写一篇不少于300字的小论文。

反对侵略

板书设计：非攻

和平

墨子

仁爱正义

以人为本

资料摘要

二、非攻教案1

二、非攻教案1

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

二、非攻PPT课件和教学设计一等奖

二、非攻课件全国获奖PPT

二、非攻PPT课件和教学设计一等奖

二、非攻PPT课件课堂实录

二、非攻PPT课件和板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：二、非攻教案1是什么类型的资料？

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