一、郑人有且买履者特级教师教学实录

郑人有且买履者（第一则）教学设计

霸州市第一中学

高二年级

刘华

教学目标

1、知识目标: 掌握文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。

掌握重要的实词、虚词的翻译

2、能力目标: 学习古代议论文的论证方法：例证法、假设法、喻证法。

理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。

3、情感目标：

理解韩非子思想观点给我们的启示，感悟经典文化的魅力。

教学重点、难点

1、掌握文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。

2、掌握重要的实词、虚词的翻译

3、理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。

教学方法

合作交流

课时安排 1课时

教学过程

：

一、导入

以学生耳熟能详的韩非子的寓言故事导入

（出示课件）

看图片猜成语，买椟还珠、螳螂捕蝉、自相矛盾、守株待兔

二、作者介绍

韩非（约前280——前233）战国末期哲学家，法家学派代表人物。出身韩国（河南省）贵族。曾与李斯同以“荀况”为师。天生口吃但善于写作。

战国七雄中韩国最弱，因他眼见韩国国势衰微，屡次建议韩王变法图强，却未被韩王信任

和采用，于是发愤著成《孤愤》、《五蠹》、《说难》等文。传世著作《韩非子》共55篇，基本是其本人作品。

秦王赢政看了《孤愤》、《五蠹》等文，感慨：“嗟乎！寡人得与此人游，死不恨矣！”当时李斯在秦国做官，告诉秦王此书为韩非所著，于是秦王猛攻韩国，要韩非入秦，韩王不得已，派韩非出师秦国，受秦王政重视。不久因李斯等人陷害被毒死狱中。

三、疏通文意

1、指名读，正字音

2、齐读，疏通文句

3、指名学生落实重点字词

4、完成预习测试

四、课文研读

1、本文的中心论点是什么？

明确：圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。

今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也

2、作者是如何论证的？

举例子

、假设法：1.有巢氏 2.燧人氏

3.大禹治水

4.汤武征伐

喻证法：5.守株待兔

五、重点研读：

㈠小组讨论“守株待兔”的寓意。

我们：讽刺不劳而获的人。

韩非子：讽刺那些以先王之政治当世之民的人。

兔：走、触、折、死

宋人：释、守、冀、为人笑

释：农具/农人勤劳的本色

守：愚昧、贪婪、妄想

冀：垂涎欲滴、内心焦灼

株：“株”有有形的,有无形的,如旧的思想意识、政策法令都是无形的“株”。

㈡韩非的思想观点

⑴韩非子主张“不期修古，不法常可”，反对“法先王”，其精神实质是什么？

明确：社会是发展变化的，治国理政应该与时俱进，在新的社会背景下，寻找新的治国措施。

⑵韩非子的思想观点在现实生活中给我们带来什么启示？

今天，《韩非子》于我们不仅仅是治国理政的思想理论，对于我们怎么跟自然、跟社会相处，怎样思考问题等，都具有借鉴意义...... 六、情感延伸：纵观诸子百家思想，感悟经典文化魅力

结束语：法国著名思想家托克维尔曾经说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”

附美文：

守望.腾飞

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，或许，那古老的铁血丹心的生活早已驾着历史的战车悄悄逝去，但是，负载其上的中华民族灿烂而辉煌的传统文化，是否也一去不复返？

春花秋谢，雁阵南移。华夏民族从历史的硝烟中一路走过来，她徘徊于“秦时明月汉时关”的古长城前，纵横于大唐盛世的舞榭歌台之上。可悲的是秦淮河的水太

冷，北方大漠的铁骑太硬，晚清末期的统治者太软弱，西方侵略者的枪炮太利，风风雨雨，凄凄惨惨戚戚的近代民族史化为无数仁人志士的花塚，怀抱传统经典，胸

怀文化末节而含恨长眠! 时至今日，远去了刀光剑影，逝去了血雨腥风，安详的太平盛世似乎也成为传统文化的守墓者与送终人。先不说麦当劳文化在神州大地泛滥成灾，法兰西的名贵香水迷失了多少青春年华，英吉利的流行音乐疯狂席卷乐坛，还有日本的动漫腐化我们的青少年，单是那情人节朦胧的月亮，也比七夕的动人故事更煽情，比中秋的团圆之月更美丽。

难道，蕴育了五千年的传统文化已行将就木，奄奄一息？如果是那样，在传统文化被遗忘西化之日，也是华夏民族灭亡之时。这并不是耸人听闻，一个民族的立足根本便是他们优秀的传统文化，这是深深融于我们每个人血液中的精髓，是民族兴旺国家富强的不竭动力。

欣喜的是，近年来掀起的国学热，古典文化研究热让我们看到了希望，沉沦于历史长河深处的文化经典开始浮现于人们面前。于丹的论语“心得”，将孔子的思想

精华用美丽易碎的语言编织成现代人心灵的摇篮；易中天以幽默调侃的话语演绎了一部部超现代的《史记》、《三

国》……片片感人，剧剧精彩。且不说功利主义的

解说违背了严肃的学术研究，但究其对传统文化传播的贡献却是难以估量的。

孔子不是于丹一个人的圣人，而是我们每个人心灵的守望者；“三国”也不是易中天一个人的独角戏，而是我们每个华夏儿女心驰神往的美丽传说。传统文化的迷失与复活，将见证我们古老民族的崛起与复兴。

“盛世歌者萧条人，怅望千秋一掬泪”，让我们守望心灵的文化净土，驾起历史的罡风，仰天长啸，看巨龙腾飞！