8和9的加减法优质课教案推荐｜教案在线预览

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一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计教学内容：教科书第52～53页。教学目标：1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。3、以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。教

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所属课文：8和9的加减法

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8和9的加减法优质课教案推荐

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一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计

教学内容：教科书第52～53页。

教学目标：

1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。

2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。

3、以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。

教学重点：利用“一图四式”掌握8和9的加减法,并能正确的口算。

教具、学具准备：教师准备投影仪。学生准备小棒。

教学过程：

一、复习导入：

教师电脑出示口算题。

2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2= 提问：这里有几道口算题，你们想抢答吗？（给对的小朋友奖一朵红花。）

上节课我们认识了8和9两个新朋友，这节课我们来学习一下与它们有关的加减法。

二、教学新课：

今天的天气真好，为什么天气这么好呢？那是因为天上有？

1、学习根据一幅图写两个加法算式。

PPT出示8个太阳，左边5个，右边3个。

图中有什么？你能列出两个加法算式？

学生根据问题写算式。5＋3＝8 3＋5＝8 为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢？

请大家观察一下，这两个算式有什么特点？

2、学习根据一幅图写两个减法算式。

同样的一幅图，你又能列出两个减法算式吗？

8－2＝6 8－6＝2 这两道算式又有什么联系呢？

总结：同样的一幅图，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什么？

根据一幅图，我们可以写出4个算式，2道加法，2道减法。

4、你能根据一幅图来写出4个算式吗？请你拿出5个橙色的小棒，4个绿色的小棒，像我一样摆。PPT出示情景图，你能根据这些小棒，写出4道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下。

1、PPT出示算式。

2、这些算式的答案你能算出来吗？谁愿意来汇报一下你的方法呢？

总结：8和9的算法。

三、巩固提升：

1、恐龙找朋友

口头反馈。2＋6＝8 6＋2=8 8-2=6 8-6=2 2、给小猫涂颜色

师：得数是8的涂成黄色，得数是9的涂成蓝色。小组合作，看哪个组涂得又快又好。

3、小小帮手

给小兔子找卡片。

四、全课总结，分享收获。你们喜欢今天这节课吗？这节课你有什么收获？（学会了什么）

生谈自己的感受或收获。使学生获得成功体验。

板书设计

8和9的加减法

6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2 1+7=8 8-7=1 做减法，想加法

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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