Lesson 7 Let's go swimm…主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 7 Let’s go swimming, ok? 教学目标：对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会话，特别要注意打电话的常用语。教学重点：本节出现的10个元音音素。教学难点：字母组合的读法。第一课时一．复习检查1．上一课Read先放一遍录音，然后让学生复述。2．单词，集中识词本课的8个

资料类型：教学教案文档

可在目录导航中定位所属课文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

270

下载次数

更新时间

2024-11-06 01:06:16

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第一小学

Lesson 7 Let's go swimm…主要内容及教案内容

未知

2024-11-06 01:06:16

270

PDF / 未知页

未知字

积分：2

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 7 Let's go swimm…主要内容及教案内容

正文

Lesson 7 Let’s go swimming, ok? 教学目标：

对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会

话，特别要注意打电话的常用语。

教学重点：

本节出现的10个元音音素。

教学难点：

字母组合的读法。

第一课时

一．

复习检查

1．

上一课Read先放一遍录音，然后让学生复述。

2．

单词，集中识词本课的8个单词，老师先出示，领读一两遍，然后遮住中文，让学生根据英文说出中文，其中free, Monday等6个要求四会的黑体词必须掌握。

3．

拼读规则：分析单词free, stay的发音，字母组合ee, ay的读音。让学生试拼week, beef, feel, keep, pay. 二．

导入新课

用听音导入法放一遍录音，老师略做解释，This is 6205467.是接电话的人报自己的号。Who’s that?你是谁？This is Qiqi here.我是齐齐。Is that Tom?你是汤姆吗？这是外国人打电话常用的话语。注意与中国人打电话是不同的。然后再从头开始逐句放音，让学生逐句重复并翻译。

三．

操练

老师写出关键词，将对话分成三部分，先听音并逐句跟说，再让学生看关键词自己说，并让全班集体说，然后同座间说，操练完第一部分，再用此法练习第二，三部分。

四．

测试

本节Let’s talk随机抽同座同学站起来对话。

五．

作业

1．背默本课生词

2．背会本课对话

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Let's go swimm…主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：可在页面面包屑中查看所属学段、学科与目录信息。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 7 Let's go swimm…主要内容及教案内容