6和7的加减法ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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课题：6、7的加减法（小学数学人教版一年级上册42页）学习目标：1、根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3、利用“一图两式”的学习培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2018-06-10 18:52:00

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学校：恩施市实验小学

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课题：

6、7的加减法（小学数学人教版一年级上册42页）

学习目标：

1、根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。

2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。

课前准备：

1、教师准备第42页情境图。

2、学生准备7根小棒、7个小圆片、7朵花(模型)、7个三角形等学具。

自主合作探究

一、学一学

（一）开火车。

2+l= l+2＝ 3+1＝ 1+3＝

4+1= 1+4= 2+3= 3+2= （二）教学5+1和1+5 1、看小棒图，你看明白了什么？

2、摆小棒：（左边摆1根，右边摆5根）。然后从左往右看能列一个什么算式？结果等于几？你是怎样想到的？

3、从右往左看，你能列个什么算式？结果是多少？

4、为什么同一幅图能列出两个不同的算式？这两个算式有哪些地方相同？哪些地方不同？

（三）教学6-1和6-5。

1、看分圆片图：你看明白了什么？

2、从左往右看，6分成了哪两部分？从6里去掉分出的部分，还剩多少个圆片？怎样列式？

3、6-1怎样算得快？

4、从右往左看，可以怎样列算式？

5、比较两个算式有什么相同和不同的地方。

二、练一练。

1、书42页“摆一摆，填一填”。拿出圆片和小棒，动手摆一摆，再列算式。

2、第42页“做一做”。

三、查一查：练习九的第5题，

四、学习收获：本节课你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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