C教学设计与反思｜教案在线预览

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Revision of 《My Day》and《My Favorite Season》教案教学目标1、进一步巩固四会句子：--Which season do you like best? ---I like …best. Because …并能在情境中综合运用。2、会使用四会句子--When do

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-25 19:27:00

来源学校

学校：郧西县实验小学

C教学设计与反思

未知

2018-06-25 19:27:00

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关键词：C教学设计与反思

正文

Revision of 《My Day》and《My Favorite Season》教案

教学目标

1、

进一步巩固四会句子：--Which season do you like best? ---I like …best. Because …并能在情境中综合运用。

2、会使用四会句子

--When do you….?—At …

教学重难点

: 在语境中使用四会句型并自创对话。

教学过程

Step 1 Warm-up

1.Greetings.

2.Let’s sing:

What’s your favorite season?

(设计意图：通过问候，拉近师生距离;通过吟唱与本课相关的歌曲，既活跃了课堂气氛，

又让学生在歌曲中感知

Step 2 Review the phrases 1、T:(承接上面的歌曲)We have learnt four seasons. They are….(学生看课件依次说出四个季节名称)Yes. We also call “autumn”

“fall”.教师出示单词卡操练，操练完后板书并让学生拼读。

2、play a game

sharp eyes

(设计意图：通过问答复习本单元重点句型，为本课学习作铺垫。)

Step 3 let’s talk

1、

Present four pictures about the seasons and ask: which season do you like best?

S: I like ______best T: why?

S: because ___________ 2.pair work.

S1:Which season do you like best?

S2: I like ______best

S1:Why do you like summer? S2:Because I can swim in the lake.

3. Present the dialogue. Step4: Watch a video about Zip’s weekend. Answer “What does zip often do on the weekend?”Then talk about their weekend. T:what do you often do on the weekend? S:I often/sometimes/usually/always….. T:when do you ….? S: At/in

…

Step5: Group work S1:what do you often do on the weekend? S2:I often/sometimes/usually/always….. S3:when do you ….? S4: At/in

…

Step 5: Make new dialogues by themselves.

Step6: Exercise 板书设计：

Revision Unit1 ～

unit2

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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