Story Time第二课时教案

新民市城区第九小学

王玉珍

五年级英语下册

Unit 2 Special Days Story Time Mother’s Day 教学设计

教学目标：

1、能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成B项的排序任务。

2、能恰当朗读故事，体会故事的情节和人物所流露出的感情，并尝试借助关键词等表演故事。

3.对学生进行思想教育，爱父母，爱长辈家人等，善于用各种方法表达自己对他们的爱。

教学重点:

能够恰当朗读本故事，体会故事情节，最后达到表演故事。

教学难点：

理解Mary’s mother starts to cry. Because she is so happy.She knows Maryloves her and she loves Mary，too.妈妈是感动的哭了，流下的是幸福的泪水。

教学过程：

一、

热身复习：

1.

Group show: 各小组新课前展示学过的对话、问答、

表演等，进行口语练习。

2.

用卡片复习本单元学习的单词和词组：New Year’s Day, Tree Planting Day, Mother’s Day, Children’s Day ,Father’s Day ,Tercher’s Day等。

3.

Let’s sing a song .(书 86页Fun Time C) 二、

新课：

1.

导入。听看视频歌曲阎维文的《母亲》，回答问题：

What’s the song about ? Do you love your mother ? Today Fun Time ,We will lell a story ,Mother’s Day,板书课题，贴上本课挂图，

2.

Look and listen.让学生看VCD，完整的听一遍，出示问题:What does Mary do on Mother’s Day? How does Mary’s mother? Why？

3.

Read after the teacher.跟随老师逐段读逐句课文两遍，分析表达的意思。 回答刚才出示的问题，教师归纳总结板书：

Mary: makes paper flowers. makes a card . makes breakfast. goes to wake up her mother. Mary’s mother :cry happy Mary loves her mother and her mother loves

Mary,too. 4.

跟随CD读一遍。

5.

在小组里练习读课文。

6.

完成故事B的内容，排列顺序。

7.

小组研究探讨： When is Mother’s Day this year? What are you going to do for your mother on Mother’s Day？

三、

总结升华：

You are good children . 在生活中妈妈和各位长辈对我们付出了无尽的爱，我们不仅在各个特别的日子，如母亲节，父亲节，在平时也要为他们做一些力所能及的事情，表达我们队他们的爱。刚才大家都说出的母亲节的打算，希望大家让母亲过一个特别一天。

四、

家庭作业: Homework: 1.Read and understand the story. 2.Show your love to your mum on Mother’s day.

教学反思：我感觉情感教育收到很好的效果，最后情感得到了升华，学生真正的知道了父母长辈的付出，自己从心里想为父母长辈做点事，体现对父母的爱戴。教学过程中，过渡不是很自然，有些脱节。内容较多，讲的比较快，学生掌握的不是很好。歌曲有两个，还是紧挨着的，设计不太合理，应该穿插进行，恰当的运用这两个歌曲。课前展示，学生不活泼，英语的综合运用不好。今后要加强。