13 山脉的变化优质课教案
13 山脉的变化优质课教案
未知
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关键词：13 山脉的变化优质课教案
正文
山脉的变化
学习目标：
（1）能有根据地推测"老年山脉"初期的形态特点。
（2）用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设。
（3）能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因素。
（4）能理解"老年山脉"和"幼年山脉"含义。
（5）能用自己的话解释造成岩石破碎山脉不断变化的自然因素。
教学重点：
推测使岩石破碎的各种因素。
教学难点：
设计模拟实验验证岩石破碎的假设。
教学过程：
一、科学探究
1、多媒体出示各种形态的山脉图片，边看边思考，这些山在外形上有什么特点？
2、学习老年山脉和幼年山脉
师：第一组起伏平缓的这类山大都形成于三亿年前，那么第二组的山这么险峻陡峭，猜猜它们大概形成多少年前？
师生共同想象2亿多年的时间有多长
二、自主学习
猜想老年山脉在形成初期会是什么样的？
1、做判断
出示图片，加强学生对老年山脉和幼年山脉的了解
2、体会幼年山脉变成老年山脉的漫长岁月
（
大家高举双手一起体会山脉从6千万年到8千万年到1亿年再到两亿三亿的缓慢变化，学生理解知识的同时也活跃了课堂气氛）
三、合作探究
1、猜想老年山脉为什么会变成现在的样子？（小组讨论）
结合自己的生活经验和学过的知识大胆猜一猜险峻陡峭的幼年山脉是受到了哪些自然因素的影响变成起伏平缓的老年山脉的呢？请同学们大胆猜测，并说出你的理由、根据。
2、
课件出示设计提示：山脉主要是由岩石构成的，岩石破碎是造成山脉变化的主要原因，岩石破碎的过程是极其缓慢的。
四、展示交流
学生可能会想到的因素有：
a.温度的变化
b.水
c.植物
d.酸雨
c.风
五、设计模拟实验
小组团结协作，选择适当的材料设计可行的模拟实验
六、动手实验
让学生们的思维彻底活跃起来，兴趣盎然，体会"做中学"的乐趣。
七、汇报实验现象及结果
八、课堂小结及延伸
还有这么多的因素是不是造成岩石破碎使山脉发生变化的原因呢？我们可以通过查阅资料或动手实验的方式来验证，下节课继续讨论
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 17:02:00
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作者信息
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来自：学校：玉田县石臼窝镇观风堆中心小学
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