资料摘要

研究另一种“轮子”——齿轮教学目标一、知识与技能研究齿轮传动有什么作用。二、过程与方法通过实验讨论得出齿轮传动的作用。三、情感态度与价值观1、动手操作与仔细观查。2、将自己发现的生活中遇到的应用了齿轮的实例与同学交流。教学重点齿轮传动的作用教学难点实验操作研究齿轮传动的作用。教学准备齿轮架,大小齿轮

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3 轮子的妙用第二课时教学设计

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3 轮子的妙用第二课时教学设计

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正文

研究另一种“轮子”——齿轮

教学目标

一、知识与技能

研究齿轮传动有什么作用。

二、过程与方法

通过实验讨论得出齿轮传动的作用。

三、情感态度与价值观

1、动手操作与仔细观查。

2、将自己发现的生活中遇到的应用了齿轮的实例与同学交流。

教学重点

齿轮传动的作用

教学难点

实验操作研究齿轮传动的作用。

教学准备

齿轮架,大小齿轮,记号笔,课件。

教学课时

1课时

教学过程

研究另一种轮子——齿轮

1、语言引入到科学课程,回忆上节课内容科学大闯关。

2、观看视频引出课题:这节课我们一起来研究另一种轮子——齿轮。

3、指导学生阅读教材中的研究计划,并制定出本小组的研究计划。

4、发放材料,分组开展研究活动。

5、交流研究结果。

6、课后作业:设计一种新“轮子”。

板书设计

研究另一种轮子

——齿轮齿轮传动有什么作用?

1、改变运动方向

2、改变运动速度

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