C名师教学设计2

教材版本：PEP小学英语四年级下册第一单元

课题

内容

Unit1 My school Part B Let’s learn &

Look, ask and answer 一、

课程标准

1. 能看图识词。

2. 能根据图、文说出单词或短句。

二、教材解析

本课时在学习了学校设施及介绍用语的基础上，继续学习单元重点单词和词组：computer room, music room, art room, playground。A部分的词汇部分是看校园模型，本课时则通过吴一凡呈现出学校的场景，给John进行介绍，在展示中了解音形意的结合。

第二部分是将核心句型融入对话中，通过张鹏和Sarah的对话，巩固所学句型。

三、目标预设

1. 能听、说、认读单词及词组computer room, music room, art room, playground。

2. 能熟练运用句型Do you have…? Yes, we do. / No, we don’t. It’s on…来描述学校的教室或场馆及其大致位置。

四、

重难点预设

1. 重点：能听、说、认读本课时核心词汇。

2. 难点：能运用上述核心句型来描述学校的教室或场馆及其大致位置。

五、

评价设计

1. 通过听录音读、跟读以及Catch the plane游戏检测目标1的达成情况。

2. 通过Role play及Pair work活动检测目标2的达成情况。

六、教学设计

第5课时

教学环节

教学预设

主备人

课型

复备教师

词汇课

热身/复习Warm-up Review the dialogue in Part B. Lead in 通过呈现约翰参观吴一凡学校的场景自然导入本课时的核心（Warm-up/Revision）

词汇。

John visits Wu Yifan’s school.

What are there in his school? What are they talking about?

呈现新课

（Presentation）

Listen and imitate听音，仿读

1.

Present the key words: computer room, music room, art room, playground. Meanwhile, present the spelling and the sentences. 2.

Practice the words. Listen to the radio and try to imitate. Read aloud看视频，跟读词汇和小对话。

Watch the video and read it correctly. Role play角色扮演

Try to act the dialogue out in pairs! Look, ask and answer同桌练习

Students in pairs to ask and answer the school buildings

趣味操练

（Practice）

according to the pictures. Pair work创编对话并展示。

Make a new dialogue using the key words and sentence structures. (此活动和上述Role play共同检测目标2的达成情况) Practice---Game

Catch the plane小游戏：抓飞机

Read the word in plane out quickly. 快速读出飞机上呈现的词汇。比比谁的速度更快、发音更准。

(本游戏及上述Listen and imitate听录音读、跟读活动共同检测目标1的达成情况)

Exercise

1. —_______ this the teachers’ office?

—No, it isn’t.

A. Am

B.Is

C. Are 2. —Do you _______ a music room? —Yes, we do.

A. have

B. has

C. had 3. We have _______ art room.

A. a

B. an

C. /

小结

（Summary）

巩固本课时核心词汇：computer room, music room, art room, playground 核心句型：Do you have…? Yes, we do. No, we don’t. It’s on…

1. Listen to the radio and read words and sentences correctly.

听录音，准确朗读词汇及句子。

作业设计

（Homework）

2. Read and dictate words and phrases. 朗读并会默写核心词汇。

3. Make a new dialogue with your partners using the main words and sentence patterns. 运用本课时核心词汇及句型，和同伴创编新对话。

七、板书设计：

Unit 1 My school B Let’s learn & Look, ask and answer

computer room

music room

art room

playground

Do you have …? Yes, we do. / No, we don’t. It’s on…

八、课前预习作业

1. 听Unit1 B Let’s learn录音并跟读单词。

2. 完成导学案相关习题。