Lesson 8 What's the tim…优秀教案板书设计

Lesson 8

What’s

the

time?

【教学内容】

九年义务教育小学教科书科普版四年级上册Lesson 8 What’s the time? 【教学目标】

1．知识目标：

①Words-----复习巩固（1---12）12个数词；

②Sentences---能熟练运用句型What’s the time? It’s

two

o’clock.

2．能力目标：

能够自己动手制作一个钟并用所学语言进行描述。

3．情感目标：

①注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。

②了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。

【教学重点和难点】

What’s the time? It’s…句型和（1---12）12个数词。

【教具准备】

图片，钟表，录音机，世界地图

【教学过程】

Step 1. Warm-up/Revision

1.Let’s sing ：

Ten

Little

Candles

Dance. 2.Review

1.Let’s

count :1—12. 横排、竖排开火车数数。

2.数字游戏：课件出示几道运算题，教师报算式，学生说答案，或者让一部分学生说算式，另一部分学生说答案。

T：What’s five and three? S：Eight. Step 3:

Presentation 1.猜谜语。教师拿出一个盒子，问学生：Please guess, what’s in it? It has a round face. It has no arms, no legs .But It can walk,walk,walk.what is it? 打开盒子，取出钟表。

2.手边指钟表问引导学生答，并板书：

What’s the time? It’s two o’clock. Step 3: Practice

1. 看图听录音，然后跟读、模仿。

2.课件显示若干钟表，师生进行操练。

3.让学生拿出自制表盘，同桌之间互相练习。

4.看动作猜时间。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针，不同的手位代表不同的时间，让学生们猜猜What’s the time? Step 4: Continuation ⒈出示Beijing, London, New York,Sydney四幅图。

⒉教师首先让学生观察图上的建筑并回答Where is it ?

3.出示世界地图，并标出城市及时间，教师引导学生练说What time is it in …?

It’s…

4.借助地图使学生了解世界各地是有时差的。

Step 5: Homework Talk about the time and write it down. 板书设计：

Lesson 8 What’s the time?

What’s

the

time?

It’s

eight

o’clock.